第174頁（1/2）

姚雪莧苦大仇深地翻著自己的筆記本，道：「她在課上講的東西實在是太多了，教材上有的她會講，教材上沒有的她也會講，我記筆記的速度根本跟不上。你要問我現在有什麼想法，我只盼著她能看在我們是同一級入學的份上，期末考試題目的難度設置得低一些，看在我和她當過一個月室友的份上，不要讓我掛科。這臨床診斷學……

第一節 課就讓我深感吃力。」

有人問坐在第一排最中間聽課的周樺，「樺樺，你呢？你有什麼感想？」

周樺面無表情地給自己打了一管雞血，「努力！努力！再努力！爭取追上室友的步伐！」

問這個問題的人一不小心就說了實話，「能追的上嗎？我覺得有生之年是不可能的了。看看咱們系裡那麼多的教授，搞了一輩子學術，也沒有一個有這麼高的成就啊。」

周樺咬牙立志，「追不上也要追。」實際上她的內心早就崩潰了。

有一個這麼超神的榜樣，怎麼追？

醫學生的學制是五年，在大四開始的時候，很多人就開始準備考研或者是出國了。

相比起其它專業，醫學生想要出國拿博士學位的話，難度比較高，絕大多數人的選擇都是讀研深造，有些人在讀研的過程中意識到自己並不適合科研，讀研結束之後就走上就業崗位了，有些人想在學術道路上走下去，會選擇一所不錯的高校繼續深造。

並不是所有『好學生』都會走上科研崗位，有些人只是按部就班地學就可以把成績搞好，但他們對於學習並沒有太大的熱情，對於搞科研，不少人甚至會覺得枯燥難當。

也會有一些成績並不是那麼出色，但是耐性夠好的人，會在讀完本科之後選擇讀碩士，讀完碩士之後選擇讀博士，一路深造下去。

很多人對於京大與清大這兩所國內頂尖高校的學生都存在一個錯誤的認知，他們認為這兩所學校的學生都會成為科學家或者是高精尖技術人才，其實不是，很多人會在本科畢業後就走上工作崗位，只不過天賦與學習能力放在那兒，不管他們從事什麼方面的工作，都不會混的太差罷了。

京大醫學部基礎醫學系大四的學生們就在面臨這樣問題。

升學or就業？

張莉莉和姚雪莧的大學前三年都還算努力，成績也不錯，站在了保研的範圍之內，二人感覺自己可以先試一試學術這條路，因此都確定了保研這條路。

周樺比張莉莉和姚雪莧努力多了，只是不知道為什麼，她的成績一直都不是很理想，卡在一個能保研與不能保研的邊緣線上。

更要命的是，周樺清晰地意識到，她並不適合走上科研這條路。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。