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一班的地獄模式就是除了吃飯時間，其餘時間全都用來刷題，刷到頭暈眼花，吐血為止，閉上眼都在回想剛才背的英語作文。

高考前這段時間其實是最累的。

段移除了學習還要畫畫，相對蔣望舒他們來說，畫畫反而更輕鬆一點，而且分數要求也沒那麼高。

別看蔣望舒平時吊兒郎當的，一模前這段時間，他每天兩點睡五點起，天還沒亮就看到他開著檯燈複習，筆芯寫完了一大把，平時插科打諢的時間也沒了，跟郝珊珊兩個人交流只剩下「你試卷寫了沒？」「上回你訂正的試卷給我看看？」「團座的化學試卷在你這兒嗎？」

聽說隔壁班還有學到暈倒的……

段移盯著試卷，長長的吐了口氣。

反正……

堅持過這幾個月，等上了大學就好了。

段移翻到了作文那一面，有兩篇作文。

第一篇微作文是考閱讀量的，要求從三本書中選一個寫下人物評語，一模給的三本書是《紅岩》、《論語》、《邊城》。

段移就看過論語，還是在課內看的，想來想去只能評價孔子，他這題完全是投機取巧，分數一定高不了。

作文大頭是一篇記敘文，段移認認真真的數著格子，按照宇文書的要求，在正中間寫下標題：《新時代新青年、共創和諧家園》

……

一模連考兩天。

第一天是數學和語文，分上下午。

考完之後，晚上晚自習時，老班特意在班裡強調過不許對答案，以免對部分同學產生不良的影響。

但她說歸說，基本是沒人聽的。

這時候所有人都圍在盛雲澤身邊了——一到大考，盛雲澤就會特別受歡迎。

大家一邊對答案一邊回教室，遇到答案不一樣的，就回來找盛雲澤對。

跟盛雲澤答案一樣的人立刻高興的沒邊，跟盛雲澤答案不一樣的則臉色慘白。

還有隔壁二班的來對答案，站在門口喊平頭，拿著草稿紙問：「哎，校花數學最後一道大題的第三小題答案是什麼啊，我們班五花八門的……」

平頭挺熱情，反正他這道題的答案是跟盛雲澤一樣的：「他是根號二。」

「嗷！！！！」對答案的隔壁同學自插雙眼，哀嚎一聲：「操！！！那我一開始算對了的！！我他媽交卷之前又改了答案！！！我去！！！我不活了！！」

比起這種要拐彎抹角找盛雲澤對答案，甚至還有對不上的，段移的優待簡直讓人紅眼。

他不用找盛雲澤對，盛雲澤直接考記憶力把所有數學答案默寫出來了，然後直接問段移哪些做了那些不會做。

段移後面的數學大題只寫了一道，接下來的六道題一題不會。

也就是說大題只做了函數題和證明題，做到排列組合那裡就不會了。

段移趴桌上噘著嘴玩橡皮：「做不出來啊，排列組合那道題好難啊，又不是選小球……」

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