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付小有見小將軍們終於走了，正準備找二娘呢，見她累了要補覺，也不好意，跟著爺爺打理院子裡的花花草草。

主人不出去，牛大寶就打理院子的菜畦，反正兩家人閒不下來，把麻家院子收拾的清清爽爽。

兩歲的牛小寶拎著自己的小爬爬凳，跟著麻齊風去了後院蒙學書屋，坐在門口，也像模像樣的聽課，書屋裡的小子、小娘子們也見怪不怪了，跟著先生讀書。

讀完後，麻齊風給孩子們講解了一遍，然後讓孩子相互討論一番，又拎出幾個說得不錯的小子，讓他們把自己讀過的感覺說給大家聽。

理完一遍，又讓孩子們讀了幾遍，一篇子問，孩子們也差不多都接受了，餘下的就讓他們寫生字，抄寫句子，練習基本功。

一節課，原本以他的性子是要講完的，但女兒說，小孩子的注意力就那麼長時間，講多了沒用，他就講一講，停一停，讓孩子們去解個手、休息一下，然後再上。

不僅如此，還按排了算術、音律棋課、講故事等課，還有讓孩子們專門活動的課，女兒讓自己帶著孩子玩。

「我帶著孩子玩？」麻齊風乍聽到時，感到不可思議，「人家家長豈不是要罵死我！」

「爹，玩也是一門學問。」

麻齊風眉頭直皺。

「爹，我打個比方吧，最簡單的躲貓貓，在這個遊戲中可以發現孩子們的靈活勁，以及應對力，甚至可以把兵法融到其中，告訴他們什麼叫『兵不厭詐』、『暗渡陳倉』」

麻齊風笑笑，「你這孩子！」

「這就是告訴他們怎麼玩，而不是一味的瘋玩、打蠻架，那多沒意思。」

「行，爹明白了。」

一直到下午，付小有才有空跟麻二娘說上話。

「你們學得怎麼樣？」

「還行。」

麻敏兒挑眉，「什麼叫『還行』」

付小有說：「那有人像你一樣教東西一直教到我們懂，他是教一半留一半，什麼都靠自己琢磨，挺費力的。」

「嘖嘖，小有哥，你不是自詡自己挺聰明的嘛。」

付小有撓撓頭，「昨天請假，我故意得瑟了一把。」

「得瑟什麼？」

「那先生仗著自己是大地方來的，不把我們放在眼裡，我用了你教我的珠心算，帳算得老快了，他問我跟誰學的，我故意說『小東家』不讓說，讓他知道是你，卻又不好來找你。」

「你這滑頭，我要是師傅，我聽了也要生氣。」麻敏兒失笑。

付小有鼓嘴：「大不了不跟他學，我就呆在你身邊跟你學。」

「井底之蛙。」

「啊！」

麻敏兒道：「跟我學是跟我學，但要拓開視野，更要跟更多的人學，這樣，等我們以後面對更廣闊的人和事，才能叢容面對。」

「哦。」付小有不好意思的笑笑。

「小有哥，你都十五歲了，再過兩年，你就要獨立行事了，可不要再耍這種小聰明了。」麻敏兒語重心長的說道。

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