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雖然委婉，但陳樹辭還是能聽出來這句話背後的意思，繞著彎告訴她，那個老師教的不太好。

其實學了這段時間，陳樹辭自己多少也有些感覺到這個問題，倒不是說那位老師在演唱方面有什麼問題，相反，連陳樹辭這個門外漢也能聽出來她唱的很好聽，很厲害，只是她可能不太會教學。自己會和教別人會，這是兩種能力。

就像學生時代，老師總是說，一個知識點只是自己掌握了不算什麼，如果能把一個不會的同學教會了，那才厲害，說明教的那個人不僅自己已經理解掌握，而且還能清晰的表達，準確的發現對方的問題，並且有針對性的進行教學。

不是每一個學習好的人都適合教學。

思索了一下，陳樹辭真誠地跟言晏開了口：「你當我老師怎麼樣？」

陳樹辭記得第一次見面的時候，有聽見姜木由在那裡自嘲，說自己就是個音痴，言晏也幫著他一句歌詞一句歌詞把那首歌給唱出來了，雖然沒有非常非常的好聽，但也比原先要好得多了。

而且胡方之前也說過，方桀出道十幾年了，有不少的歌都是言晏做的，他的歌品質好，而且傳唱度也挺高的。

所以這麼算下來，言晏不僅自己專業能力好，而且具備把一個音樂小白拉到及格邊緣的能力。何況還是自己的鄰居，要是他真的能教的話，陳樹辭就不用每天奔波去上課了。

看言晏一直沒說話，不說答應，也沒有拒絕，陳樹辭也不知道他在想什麼，剛想再說點什麼，言晏就開口答應了：「好，我最近應該都在家，你平時空了，就過來吧。」

「好。」陳樹辭趕緊應下。

……

第二天，陳樹辭醒來的時候，已經是七點多了，今天的錄音安排在下午，總算有半天的時間可以稍稍放鬆一下，不過轉念一想，這一個上午的時間，也不算清閒，趁著這半天，要把這一院子的花花草草收拾一下，澆水、除草、修剪、施肥之類的雜七雜八的事情也不少，而且還得去言晏那裡上課。

說起上課，陳樹辭想起來原先定下的聲樂課，得退了，不過現在時間還早，沒到工作時間，怕自己忘了，在備忘錄里記了一筆。

在床上翻滾了幾圈，才終於捨得從床上爬起來，正巧電話響了，原來是陳斯朗，也不知道一大早打電話做什麼，接起電話就去陽台了：「哥，這麼早打電話給我幹什麼？」

「聽媽說你最近開始上聲樂課，怎麼，終於覺得自己唱歌難聽了？」陳斯朗在電話那邊嘲笑了一番。

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