409、浮光掠影（3/3）（1/2）

李想被曹家愷驚到了，從外貌和精氣神，都像極了電影裡的呂受益。

顯然被他驚到的不止是他，何浩全、李秉雲都感同身受，而當曹家愷走出窩棚，站在人群中參加開機儀式時，許多人忍不住頻頻關注，若不是有人告知，很難會想到這是曹家愷，以為是劇組真的從醫院裡請來了這麼一位群眾演員。

簡單卻隆重的開機儀式後，劇組立刻高速運轉起來，第一幕戲直接開拍，副導演掌鏡，何浩全和呂受益演對手戲。

一開場就是王牌對王牌，包括李想在內的眾人都心情激動地靜靜地圍觀。今天沒有李秉雲的戲，但是她沒走，也在人群中看戲。

這一幕是呂受益去找程勇，希望程勇能夠幫他帶藥，這樣他才有活下去的希望，但是程勇很不耐煩，要趕他走。呂受益這時候拿出一個黃橙橙的橘子，捧在手心裡，討好地請程勇吃橘子。

「吃個橘子吧~呵呵~」

呂受益把橘子遞給程勇，眼睛一直落在他身上。程勇一邊抽菸一邊不耐煩地看了一眼，張嘴就要罵人。呂受益手一抖，飛快地把橘子放在程勇身前，縮回手，討好地笑，把那種被人厭棄，被人無數次驅趕後的小心翼翼演活了。

在熒幕前看戲和在現實中近距離觀摩，體驗是完全不一樣的，起碼李想這一上午就被何浩全和曹家愷驚的一愣一愣的，一直知道他倆演技好，但是沒有直接的感受，今天終於見到了，心想難怪好演員難找，要有何浩全和曹家愷這種演技，不知道要沉澱多久才能磨鍊出來。

李想本來打斷開機儀式後就走，但是情不自禁地一看就是一上午，還在劇組蹭了一份盒飯吃，和大家一起蹲在地上邊吃飯邊聊天，虛心地向曹家愷請教怎麼演戲。

吃了兩份盒飯，李想才打著飽嗝離開，去學校上課，下午的課程是美學。

美學脫胎於西方哲學和文藝理論，歸根結底，它研究的主題是感性，以理性為基礎的感性。

「我們的生活中不缺乏美，只是缺乏美的眼睛。這是一句心靈雞湯，但確實包含著現代美學的奧義、視覺文化研究的奧義以及日常美學實踐的奧義……」

講台上，教美學的老學者正在侃侃而談。李想一邊聽一邊打量了一下他的四周，他被眾人圍在中間，以至於整個教室基本呈一個圓形包著。

李想的目光落在身側，高沖低著腦袋，正在桌子底下玩手機，炸金花。

「研究感性？我更相信數學，數學能帶我發家致富。」高沖嘀嘀咕咕地說。

李想：「你應該轉到數學系去。」

高沖高考時數學拿了滿分，數學很厲害，但是這位哥們報考的卻是中文系。

高沖笑了笑，說：「雖然在數學學以致用上無人可以和我匹敵，但是數學系的那套標準不適合我，如果按照他們的方式計分，我的成績只能算是中上，如果在一個領域不能做到第一，那就換一個領域！」

他所謂的學以致用應該就是打麻將、炸金花……

「中文系你也拿不到第一啊。」李想說道。上學期，高沖的成績排在班上前十，但絕不是第一。

「嘿嘿，在學中文的人中，我的數學是最好的，這不是做到了第一嗎？」高沖歪理一堆。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。