第166章 真正的意義（1/2）

21日，忠芯國際派遣大批值得信任的技術骨幹，進駐星海科技的第四科研工廠，利用虛擬工廠技術，著手研究晶片製造工藝的改進。

短短數天之後。

僅做了幾十次的工序調整。

他們就取得了喜人的成果，虛擬工廠內的14nm晶片良率，從先前原封不動的95%，提升到了96.1%。

生產效率也提升了1.2%。

這個進展是相當驚人的，付出的成本，也不過是超級計算機運行過程中產生的百來萬電費而已。

「繼續優化改進，爭取讓晶片良率達到97%以上，生產效率提高5%！再對現實中的生產線做實際的調整和改動，把虛擬工廠，變成現實工廠。」

一般虛擬工廠實現5%以下的提升，基本不會存在多少誤差，如果提升超過10%，誤差就會增大，所以理想的科研程序是：虛擬工廠進步一些——現實做出調整，反饋真實數據——虛擬工廠繼續改進，保持小步快走節奏。

如果超級計算機的運算速度再快些，模擬的真實度再高些，一直在虛擬工廠中搞研發，從紙面設計到產品具現，全套技術數據，都可以在虛擬工廠中跑出來。

拿到現實就能應用！

只是要求超級計算機的運算速度，必須超過1萬億億次每秒！

而現在地球上最先進的超算是Z國的天河3號E，運算能力剛剛100億億次每秒，遠遠達不到「全程虛擬研發」的要求。

即便如此，哪怕藉助低性能的超算，協助企業研發，也能節約海量的研發成本，效率提升無數。

陳今決定，星海科技會再購買若干台的超算，以及自己研發性能更高的超算，然後大量地加載「智能模擬技術」，建立多座「虛擬工廠」，協助晶片的設計與製造、新材料研究、高端醫療設備的研製……應用領域無限寬廣，從立項到拿出成果的速度將極其驚人。

「這就是無限光明的未來！人腦再強，怎麼強的過運行速度N億億次的超算？你一萬個學霸搗鼓十年，不如虛擬工廠運行一年。」

「的確未來我們依然需要人才，但需要的不再是工匠式的人才，而是有開創性思維的人才！」

「不需要你門門精通，各領域都涉獵一些即可，實在不懂的地方，問小星學習機；實際操作，用虛擬工廠……最後哪怕是我這種學渣，只需知道原理，再在千萬次試錯中，找對了路子，也能搗鼓出先進晶片。」

「一個人，搞定晶片技術，不是幻想！」

「在這樣的技術發展趨勢下，還堅持所謂的『應試教育』，簡直是一場笑話，更培養不出適應未來的人才。」

故而陳今率先推出小星學習機的目的，就在於此，他在提前布局，培養自己最需要的人才。

當然這個過程，肯定會產生陣痛、動盪、帶來巨大的社會變革、影響無數人的命運，但跟無限光明的未來相比，這點代價，只會成為一個時代符號，逐漸被人遺忘。

……

十月一號。

微信上陳今收到了一條信息。

往常不怎麼主動打擾的蘇芸，發給他的：「陳今，有件事，想請你幫我一個忙。」

「什麼事？」

陳今有些奇怪，蘇芸還是第一次因為有事找他，平時除了打打招呼，問候兩句，從未提出過自己的請求。

「我弟弟想買台小星二代學習機……你能不能幫我弄一台，我可以加點錢。」

「小朋？」

陳今感到詫異：「上次我在家族群里問過小朋，他明年就要參加高考，要不要我送台小星給他？他說不用……怎麼又改變主意了？」

「小朋他其實是不想給我們增加負擔，他也覺得自己有足夠的實力考上最好的大學，但前幾天他學校月考，他排名跌到了全班第五，全校排名跌到三十名以外……他從來沒有考過這麼差的名次。」

往常弟弟蘇子朋一般是全班前一二名，全校前十。

「小朋他發揮失常了？」

「沒有，他發揮正常，數學超常發揮，拿到了滿分。」

「那他排名怎麼會下降這麼多？有人拿小星學習機作弊了？」

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