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林秦的動作有些僵硬，他不想上舞台，也不想在全校師生的圍觀下展示他的僵硬，但師父說過，一味地遠離集體活動，只會讓他和同學們更加疏遠。

林秦眼中閃過決意，就算他變成順拐的木頭人，也得站在台上，這雖然是林小秦短期內進步的一小步，卻也是未來能夠擺脫糾纏他的困擾的一大步！

易沉捕捉到林秦眸中的小小光亮，不動聲色地在桌下捏了捏林秦的手。

回到班裡後，蔣臨沒有喊林秦去談話，問他為什麼要逃課，反倒是周綱一直拉著林秦不鬆手，說好不容易培養出一棵好苗子，萬一丟了，他就去跳江。

易沉在一旁起鬨，說：「周老師，名額滿了，你得排隊。」

一時之間舊城的江壓力很大，江里的魚更甚。

周綱講課總喜歡在快下課的時候挑一道超綱的題留給學生討論，雖然七班的學習氛圍很差，周綱卻也沒放任過，照樣留了題下節課再講。如今有了林秦，周綱出題出得更歡快了，大有餓虎出籠的勢頭，甚至說誰能解開這道題，誰就能上北大。

雖然七班的同學普遍連輔助線都能拉錯，但並不耽誤他們對北大的熱忱嚮往之心，幾乎所有人都掏出本子來記題，討論怎麼計算，連木蘭都摸著書翻公式，試圖找出一條通往北大和清華的捷徑。

三分鐘後，全班一半的同學放棄了捷徑，趴在桌子上企圖變成一條鹹魚。

五分鐘後，剩餘的四分之三的學生合上了書，絞盡腦汁開始思考我是誰，我在哪，我在做什麼。

十分鐘後，除了少數幾人還在堅持，其餘的人已經在商量校慶要表演什麼節目了。

這道題真的很難，連林秦都足足看了三分鐘的題幹才想到合適的解決辦法，崔世頒的思考時間比較短，但計算起來卻頗為費力，兩人幾乎是同時寫出了一模一樣的答案。

但讓所有人沒想到的是，易沉和木蘭也沒有放下筆。

木蘭在紙上足足將原題抄了十遍，現在有一半的圖形都被畫得看不出模樣，每一道廢掉的題干下面都有一種解題方法，直到第三個開始，才出現了第一個正確的公式，但這已經足以讓全七班刮目相看。

而易沉的題下面則乾淨很多，只寫了三個公式，照樣沒有答案，他手指間的筆轉啊轉，過了一會兒將題送到了林秦面前。

果然，公式都對。

他早早就開始落筆，時間甚至比林秦還要早，他的思路永遠直接且準確，思路清晰，一步到位。

林秦問：「根據這個公式解題，結果是多少？」

易沉無奈地放下筆：「不會算。」

「以前不愛聽課，老師就罰我們抄公式，抄的多了，就只會公式了。」

林秦：「以前是什麼時候？」

易沉：「初中吧，初二或者初三。」

林秦：「你現在寫的公式可是高三上學期才學的。」

易沉一噎，手指在桌面上劃圈，又說：「老師隨便扔給我們書讓我們抄，誰能分得清那是幾年級的書？」易沉說的理直氣壯，林秦不禁啞然。

你為什麼能把這種話說得理所應當？！

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