206 再一次出現的碰撞（1/2）

雖然指定的時間和指定的地點都不一樣，但無論是哪一組，都是在二樓的房間展開說明會的。

因此，方里隔了兩個半小時的時間，重新回到了二樓，來到了特別考試的說明會的會場。

一來到這裡，方里就發現了。

「人變多了啊…」

與其來到這裡接受考試說明的18點不同，現在，已經有幾組的學生接受過考試說明了，大部分人都已經明白是怎麼回事了吧？

可是，即使是這樣，來到這裡的學生數量卻是不減反增。

方里來的那個時候，這裡只有即將接受考試說明的學生，來往於各個房間之間。

但現在，這裡卻是幾乎充滿了學生的身影。

他們有的靠在了牆壁上，有的坐在那裡玩手機，做著各種各樣的事情。

可是，仔細觀察的話就會發現，這些人都在做著同一件事。

那就是看著從樓道上走下來的一個個學生，操作著手機，似乎打算將路過的學生的情報都整理起來。

只可惜…

「完全不知道他們是哪個班的人…」

這就是方里的缺點了。

對於有興趣和有必要了解的人，方里都會事先通過各種渠道來收集情報，進而了解對方。

但對於沒有興趣與沒有必要了解的人，方里就算看到了，那也幾乎會扭頭就忘掉。

這些人，明顯都是一些龍套學生。

所以，方里自然不可能知道他們是哪個班級的人了。

估計，即使是綾小路清隆來到這裡，那都只能幹瞪眼吧？

不同的是，方里是因為沒興趣和沒必要才不去了解，綾小路清隆就是人緣差，沒有社交能力，因此知道的人不多而已。

不過…

「目的應該都是一樣的吧？」

方里會來到這裡，主要就是想看看，自己接受過的考試說明，以及別組接受的考試說明，到底是否完全一致。

誰讓校方將小組的人都按照各自的班級進行了隔離，分別進行說明了呢？

真嶋智也也是對方里、綾小路清隆、輕井澤惠和幸村輝彥說過的吧？

「你們四人將在這裡成為十二組中的其中一組的成員，而其餘剩下的成員則是正在別的房間裡接受考試說明的其餘班級的學生。」

換言之，只要是同組的人，那就會在同一個時間點裡，分別在四個房間裡接受考試說明。

而十二組的話，那就需要說明十二次了。

再加上還按照各個班級的不同，分別在不一樣的房間裡進行說明，四個班級有四個房間的話，十二組學生就是一共接受了四十八次說明。

次數如此之多的說明，內容一樣和不一樣，其中的含義可就完全不同了。

內容一樣的話，那就根本沒必要分開進行這麼多次的說明，將所有學生聚集在一起說明才更有效率吧？

可校方卻沒有這麼做，證明了這個說明會很有可能就和無人島的遊輪環行一周一樣，存在著提示。

而如果內容不一樣，所以才需要分開說明的話，那這次特別考試的真面目就值得推敲了。

有鑑於此，方里才會來到這裡。

為了確認所有人的特別考試是否相同，亦為了確認能不能從中找出自己需要的最後一塊拼圖。

「明天也問問佐倉，看看她接受的說明會的內容是不是跟我一樣吧。」

方里一邊在心中打著這樣的主意，一邊從樓道上下來，往二樓的走廊走去。

這一下來，現場立即發生了些許的騷動。

「那…那不是D班的七夜嗎？」

「為…為什麼他會在這裡？」

「他不是18點的那一組嗎？」

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