251 怎樣處理？（2/2）

就算有了把柄去整人家，也未必代表你的陰謀會成功。曼圖洛夫在蘇聯權力場中待了一段日子，再加上他對蘇聯的一些歷史有點認識，自然也明白這個道理。

所以他向史達林匯報南方面軍軍紀情況之前，就做了大量的準備工作，搜集了足夠的證據，讓他的陰謀得到更好的實行。

現在，既然事情已經發展到這個份上，既然這件事情已經引起了史達林的不滿，這場針對南方面軍的軍紀整肅工作已經是萬事俱備，只欠東風。

「史達林同志，這件事情，我想他們未必是在故意隱瞞我們……」

曼圖洛夫還沒說完，史達林就打斷了他的話語，說：「無論如何，南方面軍的部分士兵的確在羅馬尼亞境內**當地婦女，搶掠民眾財產，就算南方面軍相關的政工人員、監督人員他們沒有存心隱瞞我們，都要對這件事情負上相應的責任。

軍隊裡的政工人員，連部隊的政治工作都沒有做好，監督人員連部隊的行為都監督不好，這明顯是失職的表現。

你覺得要怎樣處理？」

對於南方面軍政治部副主任列昂尼德·勃列日涅夫，曼圖洛夫當然知道怎麼處理，無非就是降他職位，下放到地方里，當個芝麻官，斷送他當上總書記的道路。

但對於其他的人，曼圖洛夫一時之間卻想不出一個好的處理方法，只能籠統地答道：「史達林同志，對於在這些事件上富有責任政工人員，我認為應該將他們分為兩類。

第一類責任比較大的，應該被安排到地方政府里，擔任一些不太重要的基層職位，這樣不但達到懲戒的效果，還不會浪費人力資源，最重要的是，能讓他們從頭做起，在基層單位里累計工作經驗，加以磨鍊，加以學習，了解基層群眾的需要，這對於他們的身心發展來說，其實並不是一件壞事。

而第二類，也就是責任比較小的，應該送到軍事政治學院裡學習，按照學習進度和學習表現來安排日後的工作。」

曼圖洛夫的提議雖然比較籠統，但也大致上點出了兩個方向——要麼貶到地方上去，當個芝麻官，避免他們禍害軍隊；要麼送到紅軍的政治學院裡學習，然後按照學習表現來安排他們日後的工作，重新利用。

這兩個提議看似沒什麼問題，無論怎麼安排，對幹部本身的身心發展而言，都不是一件什麼壞事。但萬一勃列日涅夫被歸類為「責任較小」的那一類，被送到政治學院學習怎麼辦？還會如曼圖洛夫所願一般，被貶到基層嗎？

其實，無論勃列日涅夫被歸為哪一類，最終的結果並不會有太大的區別。如果能夠直接貶到地方上，當個基層幹部，那當然符合曼圖洛夫的心意；如果勃列日涅夫被送到列寧軍事政治學院或者軍事政治學院裡學習，最終也照樣會調到地方上，當個普普通通的基層幹部。

別忘了，作為國防人民委員部里分管政治的副人民委員，列寧軍事政治學院和軍事政治學院都在曼圖洛夫分管的範圍之內。

以勃列日涅夫的政治素養，他將很難在這次學習之中取得優異的表現，就算能，也無法達到領導（曼圖洛夫）的要求。