第698章 華夏教育（2/2）

「大學生就業難，現在很多地方說什麼大學生就業難，我不承認。華夏有很多地方還很窮，都需要人才，但是我們的大學生不喜歡去受苦，都喜歡去外資。山區需要老師，有人去嗎？小時候吃父母的錢，長大了吃國家的錢，現在就伸手要好工作，有什麼資格？現在的孩子心態都太浮躁了，靜不下來。」

這對師徒感慨良多，打開了話匣子都收不住，劉晨只是靜耳傾聽，這兩位從事教育工作多年，絕對有發言權。

「三四年前，有幾個研究生家裡條件特別不好，我為他們拉了贊助單位，每個月給800元生活費。結果怎麼樣？不出半月，男的拿起了手機，女的染好了頭髮，我當時看到真想把他們臭罵一頓。」常慶說著火氣也上來了。

「還有一個女同學，一天到晚沒有笑臉，就是為了得到高分數、得到高額獎學金！我看不下去了，跟她談話，告訴她，這是在用青春換榮譽、爭光環。我希望她不要看重從第一名掉到第二名還是第三名。要把精力放在真正有用之處。」

兩人還真都是憤青，尤其是龔老爺子，常慶這純粹是被感染，劉晨邊聽邊思考著，他也早已看到了華夏教育的種種弊端，更是親身經歷、切膚之痛，只是如今他有了條件，更想積極地改變現狀。

金冬兒骨子裡也是憤青，一拍桌子，喝道：「現在家長也太熱衷讓孩子上各類興趣班了，花費了大量時間學習，以為把孩子送進了培訓班，精通點鋼琴書畫什麼的，孩子就有一些技能，可惜，沒幾年就完全放下了，真不知道怎麼想的，浪費錢，浪費時間，浪費智商。」

蔣曉琦臉色羞臊得通紅，總感覺她就是幾位憤青講的教育失敗品。

常慶也道：「計算機、外語、課外興趣，孩子們本身對這個未知的東西還有一些渴望，但是過早地掠奪式的開發智力，到了後面，最嚴重傷害這種後天的求知慾，變得對什麼都排斥，對賺錢最上心。」

蔣曉琦幽幽地說道：「很多超前教育，表面上好，其實家長的標準已經不一樣了，好像一個小孩說大人話、做大人事就是好，就值得讚揚，其實是把孩子毀了，摧殘式的教育，社會的虛榮和家長的虛榮心共同毀了孩子！」

有感而發。

龔書更激憤了，一瞪眼道：「我非常反對現在高考中放英語，進入大學還要考級，導致學生大半時間花在語言上，不管什麼專業都這樣，正是精力和求知慾最旺盛的時候，拿來浪費。」

「語言是什麼？需要環境，沒有這個環境，你學得再好也沒有用。語言、計算機就是工具.華夏的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民!日島博士、德國教授說不出英語的多得是!我們怎麼能說一個人不會說英語就是文盲呢語言就是一個工具!你沒有那個環境，他怎麼能講這個語言？」龔書老爺越說越生氣。

老爺子霸氣十足，「如果我是教育部長，我要改革二件事：第一，取消四、六級考試，你一個研究生連中文一級都不及格，你英文考六級幹什麼呢？看看研究生寫得論文，自己的民族文化都沒有學好，天天考英語。什麼托福、gre，一個個都跟風去考，英文考出很高的分，可哪個寫的英文論文在我面前過得了關？過不了關!這樣培養出來的人能幹什麼？自己搞的專業一點都沒學好！」

劉晨喝光了杯中剩餘的涼茶，心中有點淡淡的憂傷，見幾人都在皺眉沉思，道：「不必那麼悲觀，華夏教育本身並不失敗，我覺得真正失敗之處在學生畢業後的去向，尤其是智商超群的學霸們，大多無法繼續研究技術，幾年下來就荒廢了，我有一個想法，儘可能給他們提供一個平台，能夠隨心所欲地研究下去，至於效果如何，我們幾年後再看。」