第五卷 序幕（2/2）

「服裝和假髮方面，我會和老師商量，找出解決的辦法。演員方面，我抱持樂觀的期待，希望這次也能請體操社來幫忙。不過，必須先決定劇目才能請他們幫忙……大家覺得《拔毛夾》怎麼樣？」

梨里學姊問：「小黑，你為什麼會挑這齣戲？」

我這時才想到還沒說明這一點。

「之前演過的《白浪五人男》和《三人吉三》，雖然都是很有名的歌舞伎劇目，可是沒有故事，只是著名故事的一部分，所以觀眾應該沒有看到一個故事的感覺。與其說是看戲，不如說是看到場景、聽到有名的台詞。」

這也不是壞事。欣賞悅耳的七五調台詞，同樣是歌舞伎的樂趣之一。

但是，如果能夠知道整個故事，就會更有趣。江戶時代的人都事先知道名劇的劇情，再欣賞從中抽出的知名場景。也就是說，他們擁有我們這些現代人所沒有的基本知識。

「這次我想要演一個完整的故事。《拔毛夾》沒有很長，舞台背景也只需要一幕，而且內容逗趣易懂，所以應該非常適合……」

不過，或許還是有困難吧？

一年級新生入社，指導員也確定了，我們總算能正式展開社團活動──我大概因此有些得意忘形，又想挑戰新事物，自己一個人往前沖。新的挑戰意味大家的負擔也會相對增加。只有我一個人充滿幹勁沒有意義……

「喂，小黑，《拔毛夾》為什麼要叫『拔毛夾』？你還沒有解釋。」

「啊，對了。」

對於阿久津的問題，我回答：「拔毛夾會在劇中跳舞。」

「……啊？」

呆住的不只有阿久津，可是故事真的是這樣。

「主角彈正隨身攜帶整理鬍鬚用的拔毛夾。」

「彈正那麼愛漂亮嗎？」

「當時比較流行用拔的方式整理鬍鬚。雖然也有剃刀，可是好像不夠銳利。」

「哇！感覺好痛。」

「然後他在小野家等待的時候，因為覺得很閒，就拿出拔毛夾整理鬍鬚，結果拔毛夾竟然跳起舞來。由於體積太小會看不清楚，所以實際演出的時候，會變成巨大的拔毛夾。」

「巨大的拔毛夾在跳舞？」

「嗯，所以標題才是『拔毛夾』。」

跳舞的拔毛夾。

Dancing拔毛夾。

「……這什麼鬼？」唐臼說。

「真是strange的故事，對不對，水帆？」

「嗯……拔毛夾……會跳舞……？」

一年級三人都露出困惑的表情。拔毛夾會跳舞當然是有理由的……或許還是演出知名度比較高的劇目比較好嗎……

「太好玩了！」

這個聲音瞬間消去我心中開始蒙上的薄雲。

「超級莫名其妙！所以才好玩！跳舞的拔毛夾太贊了！就演這齣戲吧！」

阿久津的聲音就像明亮而不由分說的夏季太陽。

「雖然演員人數不足，服裝製作也會很困難，可是既然這麼好玩，那就不能不演！」

阿久津站起來，獨自一人興奮大喊。

我看看其他人。一年級生都目瞪口呆，三年級生則笑嘻嘻的。二年級生……小丸子板著臉嘀咕「準備工作會很辛苦」，數馬交叉手臂說「要找幫手才行」，蜻蜓則喃喃說：「只有一幕，美術工作倒是輕鬆多了……」

……咦？沒有人反對嗎？

刀真舉手說：

「不過，我認為也可以把過去演過的劇目練得更好，重新上演……」

「啊啊！」阿久津對他發出吼聲。「年輕人，你在說什麼？人生只有一次，怎麼可以做兩次同樣的事！」

刀真聽了不斷眨眼，芳學姊則輕輕聳肩，微笑著說：

「真是名言呢。」

合宿第二天的上午，基礎訓練結束後，大家一起看ＤＶＤ。當然是看《拔毛夾》。

生島先生說：「這個故事不難懂吧？」

花粉季節結束後，他改頭換面成了帥哥，身穿麻料的開襟襯衫，看起來很清爽。夏天時他膝蓋的疼痛似乎也會減輕，因此今天沒拿拐杖。

水帆感嘆地說：「沒想到拔毛夾真的在跳舞。」

一旁的唐臼也點頭說：「真的在跳……」

「公主的頭髮倒豎那幕，實在太好笑了。雖然應該不是笑點，可是我還是忍不住笑了。」

花滿學長邊說邊笑，似乎又想起那一幕。

公主的頭髮倒豎也是這齣戲的賣點之一。不過……對於看慣了電腦動畫的現代人來說，看到黑衣努力用棍子操縱頭髮，難免會覺得好笑吧。

跳舞的拔毛夾和公主的頭髮倒豎是有關係的。

遲遲無法結婚的公主錦之前罹患的疾病，正是「頭髮倒豎病」。她在頭髮上披著薄布就沒問題，但只要一取下薄布，頭髮便會隨著「咚隆咚隆咚隆」的詭異鼓聲豎起來。公主不禁哀嘆，這樣沒辦法出嫁……

事實上，原因不在於錦之前的頭髮，而是插在頭髮上的髮簪。

派人把髮簪送給錦之前的幕後黑手，正是邪惡的家老八劍玄蕃。他命令忍者躲在屋子的天花板上，這個忍者拿了巨大的磁鐵，利用磁鐵來操縱錦之前的髮簪和頭髮。

彈正看到自己的拔毛夾突然亂動，便察覺到這個機關。

「劇中提到公主頭上的是銀髮簪，可是銀應該不會對磁鐵產生反應。小黑學長，這一點要如何解釋？」

我就知道刀真會問這一點，所以事先已準備好答案：

「事實上那不是銀，而是鐵。彈正不是說『這豈是銀』嗎？意思就是『這根本不可能是銀』。」

「原來如此。那麼，披上薄布之後頭髮就不會豎起來又該如何解釋？布應該不是絕緣體吧？」刀真又問。

「呃……那、那個……」

我被問倒了。這時蜻蜓無聲地靠過來說：

「更基本的問題是，僅憑指南針程度的磁力，根本不可能讓距離那麼遠的髮簪和拔毛夾動起來吧？」

的、的確……劇中從天花板掉下來的忍者手拿很大的指南針，也就是羅盤。當時的人提到磁鐵好像就會想到這個。

「即使有反應，應該也只有髮簪會抽出來，不可能連頭髮都豎起來。但是在歌舞伎里，會發生很多不可能發生的事。當時的人和現在相比，獲得的資訊量和思考方式都不一樣，因此覺得那樣理所當然。如果修正成和自己相同的思考方式，就有損歌舞伎的特色。所以劇情那樣子也沒關係。或許有錯，但沒關係。」

「蜻蜓……你竟然可以說這麼長一段話……」

我正

覺得感動，蜻蜓便用有些冷淡的視線看我，補充一句：「這是小黑以前說過的。」是嗎？的確很像我會說的台詞……

「原來如此。也就是說，偶爾與事實牴觸的劇情，也是歌舞伎這種傳統藝能的趣味之一吧。」

「也不用想得這麼艱澀，不過大概是這樣的意思……接下來要討論角色分配。」

我瞥了一眼生島先生。生島先生稍稍點頭，對我們說明：

「關於角色分配，我會聽聽你們的意願，不過不一定會依照你們的意願安排。舞台重要的是整體的平衡。」

我也差不多習慣生島先生這種像是在挑釁的說話方式了。他似乎沒有惡意，而是對任何人都採取這樣的態度。

「如果有想要演的角色，明天早上之前跟我或社長提出……」

「有、有、有！我想演彈正！彈正彈正！」

阿久津用力揮動右手，像肚子餓時看到點心的狗一樣興奮。生島先生皺起眉頭說：「吵死了，我知道。」我和生島先生早就預料到阿久津會想要演彈正。豪邁、不拘小節、有些色色的強大英雄……老實說，我也覺得阿久津非常適合演彈正。不過這傢伙馬上會得意忘形，所以我不會說出來。

除了阿久津之外，沒有人提出想要演的角色，因此決定讓大家各自好好考慮。

那天下午，正藏先生來看我們。

他今天穿著格子花紋的無袴和服以及木屐，頭上戴著平頂草帽。要怎樣才能成為如此風雅的老先生呢？

「喂，你們這群小鬼，大熱天裡有沒有狂熱練習？」

「啊，正藏先生！」

率先跑上前的是梨里學姊。她和正藏先生非常要好，還提到他們上次在神樂坂約會。我聽說後有點驚訝，她解釋：「我媽媽也有一起去。」原來是梨里學姊的母親開始學長唄（注８：長唄傳統日本音樂，是三味線音樂的一種，源自歌舞伎的伴奏音樂。），所以請正藏先生介紹販賣三味線的店。

「大小姐，你看起來真有活力。嗨，阿黑，練習狀況怎麼樣？喔，有個好高大的姑娘，是一年級生嗎？」

一年級生還沒有見過正藏先生，所以水帆顯得有些惶恐不安。我介紹說「這位是遠見老師的父親」，唐臼小聲脫口而出「真的假的」。正藏先生和個性認真而有些笨拙的遠見老師一點都不像，所以唐臼大概很意外吧。

「正藏先生是歌舞伎的資深戲迷，給我們很大的幫助。這次合宿也請他協助指導。大家跟他打招呼吧。」

三個一年級生聽到我催促，便鞠躬說「請多多指教」。雖然不是很整齊，但聲音還算宏亮。

「我受到請託，要來照顧一年級生。我當然不是演員，所以沒辦法教你們演戲，不過至少可以判斷你們的聲音能不能傳到觀眾席。歌舞伎演員沒有戴麥克風，因此聲量很重要。至於關鍵的演技……啊，你就是白銀屋以前的門生吧？」

正藏先生看到生島先生便這麼問，生島先生點頭致意說：「我被硬拉來了。」他完全不掩飾嫌麻煩的表情。

「很好啊。有人要拉你，表示你還有價值。」

「是的……我因為一些因素離開舞台，原本打定主意，不想再和歌舞伎扯上關係。」

「我多少聽說過理由，你是在意外中傷了腳吧？像我這種當觀眾的老頭，就算表示同情、說聲『真遺憾』，對你也沒什麼好處，所以我不會說。每個人的人生本來就會遇上很多遺憾。不過我還是要告訴你，白銀屋是這樣跟我說的──」

──他總是很熱心、很愉快地在練習。如果說熱衷於歌舞伎是一項才能，那麼，他具有極高的這項才能。

聽正藏先生這麼說，生島先生只是沉默不語。他沒有反駁，表情也沒有變化。這不是代表他沒有任何感覺，而是不知道該露出什麼表情吧？至少在我看來是如此。成為大人以後，一定會遇到更多不知道該露出什麼表情的場面。

「其實也不是用說的，他是用ＬＩＮＥ傳來的。」

……ＬＩＮＥ？

歌舞伎界的重鎮、人間國寶會用ＬＩＮＥ？

「我告訴他，我要來河內山學院看看，他好像很羨慕。我說我有加女高中生為好友，他就吵著問要怎麼樣才能增加好友，還說想要開始用Twitter。可是那個老頭有些天然呆的傾向，一定會不小心說些奇怪的話，引來大量的抨擊留言，所以我叫他別想了。」

白銀屋和正藏先生似乎從以前就有些交流，不過最近好像變得更加要好。正藏先生很喜歡追逐流行，所以大概常常教白銀屋使用智慧型手機和社群網站。話說回來，白銀屋有個正在念高中的孫子，問他不就好了──啊，對了，蛯原說過他不用ＬＩＮＥ……我以前問過他：「和朋友聯絡的時候，不會感覺不方便嗎？」他就說：「我沒有朋友，所以沒關係。」就是因為說這種話才會沒朋友吧……

「總之，你肯來指導，對阿黑是很大的幫助。他以前拚命教大家自己也沒演過的歌舞伎，仔細想想，真是超級有勇無謀。」

「我自己也覺得非常有勇無謀。因為剛好有花滿學長和芳學姊這些能力很強的人，所以才有辦法……啊，還有阿久津姑且也算。」

「哦，阿久津啊。雖然他是笨蛋。」

「是的，雖然他是笨蛋。」

我和正藏先生點頭，就連剛認識阿久津的生島先生也同意：「他是笨蛋。」

我把一年級生託付給正藏先生，二、三年級生則繼續在視聽教室研究《拔毛夾》的台詞朗讀。劇本已經交給大家，大家現在邊看影片邊記住歌舞伎獨特的抑揚頓挫，然後念出聲讓身體記起來。所有戲劇都從背台詞這種很基礎的背誦工作開始。生島先生的方針是「儘可能記住所有角色的台詞」，所以即使未決定角色分配，還是要背台詞。不過再怎麼說，角色還是得儘快決定。目前除了阿久津，沒有其他人表示想要演某個角色，所以先由我們決定角色分配再提出來討論會比較快。

就這樣，我和遠見老師及生島先生開始討論角色分配。

「關於《拔毛夾》的角色類型……我歸納成這樣，一方面也是為自己做整理。底下是角色個性和特徵。」

遠見老師扶一下眼鏡，把一張紙放在我和生島先生面前。他大概是用電腦打字，字體是印刷字，排版也很清楚。

粂寺彈正：來到小野家的使者。個性豪邁，不拘小節，有點色。

小野春道：小野家的主人。氣質高尚，姿態凜然。

小野春風：小野家的兒子。優雅的帥哥。年紀還很輕，所以也有點不太可靠的感覺。

錦之前：小野家的女兒。罹患神秘疾病的公主。

秦民部：善良的家老，氣質高雅又穩重。

秦秀太郎：善良家老的弟弟，美少年。個性堅毅，很替哥哥著想。

八劍玄蕃：邪惡的家老。目中無人，一看就知道是反派。

八劍數馬：邪惡家老的兒子，同樣是目中無人、虛張聲勢的感覺。

卷絹：美麗的侍女。受到彈正求愛時，斬釘截鐵地拒絕他。

萬兵衛：曾經在小野家工作的侍女的哥哥。其實是假冒的，反派角色。

忍者：拿著磁鐵躲在天花板上面。

「怎麼樣，生島先生，這樣對不對？」

「對於角色印象的解釋是因人而異……不過我也覺得大概是這樣。」

「是嗎？太好了。來棲，你覺得呢？」

「我也有同樣的感想。」

「還有……我有一個問題，這是江戶時代的武家『御家騷動』吧？但卻出現小野小町的《天理矣》這首和歌，好像不太搭調……」

「不是的，老師，這是平安時代的故事。」

遠見老師露出困惑的表情問：

「可是演員穿的是裃……平安時代有那種服裝嗎？」

「無視時代考證在歌舞伎里很常見吧？」

我看了生島先生一眼，他點點頭說：

「這是常有的事。我之前應該說過，歌舞伎的『時代物』是以江戶時代以前的時代為舞台，也就是平安時代、飛鳥時代，甚至更早以前。但從我們現代人的角度來看，時代劇感覺就是江戶時代的印象。」

「啊，說得也對。對江戶時代的人來說，江戶時代應該是現代。」

「可是當時的歌舞伎似乎不太重視時代考證，大概是以易懂、趣味為優先吧？所以即使是平安時代的故事，演員也會穿著江戶時代的服裝。」

「如果是這樣，為什麼不一開始就將故事設定在江戶時代呢？」

「因為沒辦法這麼做。」

回答的是生島先生。

「那是個幕府隨時在監視的時代。尤其是『御家騷動』戲，往往是以實際發生的事件為題

材，所以遭到禁止。可是上演這種戲會吸引很多觀眾，於是就硬是改成平安時代，家族名稱也稍微改一下，以便能演出。」

「哦……原來如此……」

「當時的歌舞伎也有類似現代談話節目的一面。不論在什麼時代，下層階級的人都很喜歡『御家騷動』、殉情之類的八卦，所以歌舞伎真的是庶民文化。」

遠見老師聽了不停點頭。

沒錯，歌舞伎是庶民的娛樂，既是報導獨家消息的談話節目，也是偶像明星的現場演出。當時的觀眾真的很老實，看到無聊的戲會大噓特噓，大概還會罵：「哪來的爛演員，滾！」唉，光是想像就感到心痛……不過如果演得很好，便會得到喝采，像是「久等了！」「大明星！」之類的。當時的演員想必就是在這樣的氣氛中磨練演技，觀眾的眼光也越來越好，戲劇因此得以進化，變得更加洗鍊。

「原來如此，我了解了。現代的時代劇也會使用江戶時代的人不可能使用的說話方式。娛樂就是要以趣味、易懂為優先……至於我們這次要演出的娛樂戲，主角粂寺彈正要由……」

遠見老師瞥了我一眼，我稍稍苦笑回答：

「是的，怎麼想都是阿久津。我在考慮文化祭要演什麼的時候，看了很多影片……看到《拔毛夾》，立刻很想看看阿久津演的彈正。這個角色不拘小節，各方面都需要很大方的演技，聲音、動作、氣質都是。我和生島先生也討論過這點。」

「應該就是他了。」

生島先生嘴角上揚，點點頭說：

「《拔毛夾》其實有點像漫畫，奇特又可笑，劇情很大膽。從天花板用磁鐵讓巨大的拔毛夾動起來，又讓公主的頭髮倒豎……」

「彈正看到拔毛夾動起來的時候，他的反應也很特別，還會躺下來。」

「嗯，阿久津應該能引領觀眾進入那個奇妙的世界。演出的人如果心中覺得『怎麼可能』就會表現出來，可是，那傢伙大概是『只要好玩什麼都可以』的類型。」

「沒錯。」

我不禁連連點頭。

「他雖然很笨，卻是很好的演員。他本人也很想演那個角色，而且大家應該都會同意讓他來演。問題是其他角色……遠見老師，那個從天花板掉下來的忍者，不知道能不能找體操社的人來演？」

「可是那個角色有台詞吧？」

「的確有台詞，可是沒有很長，一定可以記住。而且這次人數真的不夠……」

「我知道了，我會去和體操社的老師商量看看。還有，天花板要怎麼呈現也是個問題。如果是禮堂的大舞台，或許還能做出那樣的機關……」

對了……如果和去年一樣在禮堂的地下室演出，天花板的高度就不夠，也很難使用大型道具。嗯～我都忘記這一點了，得和蜻蜓一起想辦法才行。

「彈正求愛的那兩人，必須要有一定的演技。」

「秀太郎和卷絹──外表秀麗但個性堅毅，被彈正求愛也能嚴厲拒絕……正常來講，應該是芳學姊和梨里學姊吧。」

遠見老師說：「嗯，她們兩個應該很適合。秀太郎由淺蔥飾演，卷絹則由三輪山飾演吧？」

生島先生也點頭，但我總覺得心裡有點疙瘩。芳學姊從以前似乎就有點想演女形……不，女生演女性角色應該不能叫女形吧？應該說……女角？

「不能讓芳學姊……演卷絹嗎？」

「也沒什麼不可以。兩人都很靈巧，交換角色應該也行得通。不過，讓三輪山梨里飾演侍女卷絹，應該更適合吧？」

「的確。嗯～芳學姊演秀太郎，一定很英俊帥氣。」

「那就照這樣安排不就好了？」

生島先生看著我，似乎不理解這有什麼好煩惱的。

可是芳學姊已經三年級了，這次文化祭是她最後一次登台演出。直到最後都讓她演立役（男角），未免……如果直接和芳學姊討論，她一定會笑咪咪地說「不用在意」。芳學姊就是這種個性。就是因為知道這一點，我才想替她想想辦法……而且，我自己其實有點想看芳學姊飾演女角。

針對其他角色分配，我們也提出幾種模式。人數不夠的問題，暫時假設能夠得到體操社協助；如果還是不夠，或許可以找沒參加社團，可是對歌舞伎稍微有點興趣的學生臨時加入……當然也要有人願意才行。

「考慮到經驗值，如果能得到戲劇社幫忙就再好不過，可是我們以前和戲劇社發生過糾紛，所以大概很難。」

「糾紛？」

「當時是為了爭取文化祭的演出場地，最後是雙方比賽《外郎賣》，並由我們得到勝利。」

遠見老師有些得意地對不了解狀況的生島先生說明事情經過。這是去年文化祭爭奪禮堂地下室使用權的事件。

禮堂的大舞台當然是由戲劇社使用，我們當時的要求是讓歌舞伎同好會使用禮堂地下室。可是戲劇社主張「地下室每年都做為戲劇社的後台使用」，不肯讓出。於是，就決定以《外郎賣》這齣戲當中很長的一段台詞一決勝負。

「哦，阿久津竟然贏了。」

「是的。他非常精采地表演那段困難的台詞。多虧如此，我們得到了場地……可是自從那件事以來，戲劇社的學生似乎就對歌舞伎社有些反感。但因為淺蔥芳同時參加兩個社團，所以雙方沒有發生過摩擦。」

事實上，我曾被戲劇社的學生說了難聽的話，小丸子還因為被指責是「小偷」而大為憤慨。被偷走的當然是芳學姊。這樣的風向最近似乎又有變強的趨勢。已經畢業的坪山霧湖學姊當社長的時候，比現在好一點……

「啊，對了，戲劇社好像也要來合宿。」

遠見老師似乎突然想起這件事，我不禁脫口而出：「慘了！」現在已經有足球社和我們一起使用宿舍，但沒想到連戲劇社也跟我們重疊……

「抱歉。我本來以為已經調整時段，可是他們好像也做了變更。」

「別這麼說，真抱歉。不是老師的問題……戲劇社從什麼時候開始合宿？」

「後天。」

也就是說，一起使用宿舍的期間是四天。只能祈禱單細胞的阿久津或其他人不要和對方起糾紛。對了，新任戲劇社社長不知道是誰……

「抱歉，打擾了。」

在敲門的同時有人說話，然後門稍稍拉開，探頭進來的是蜻蜓。

「小黑，正藏先生叫你。」

「叫我？……抱歉，我可以離開一下嗎？」

我取得老師和生島先生的許可，離開會議室，和蜻蜓一起小跑步前往音樂教室。

把平台排在一起組成的臨時舞台上，一年級三人一字排開，正藏先生則交叉著手臂站在他們對面。

「正藏先生，一年級生是不是有什麼失禮的地方……」

我擔心會不會是刀真說了傲慢的話，戰戰兢兢地詢問，但正藏先生只是困惑地說：「不是這樣。」然後發出「嗯～」的沉吟聲，感覺比平時嚴肅許多。

「阿黑，他們還沒有正式演出過，對吧？」

「是的。原本預定在社福中心舉辦新生公演，可是……呃，發生了一些事……」

我不方便說出杯葛的事，因此說得有些含糊。原本以為正藏先生會追問，但他似乎更在意其他問題。

「也就是說，文化祭是他們第一次上台？」

「是的。」

「這樣啊……那會有點……」

正藏先生沒有說完。我不禁問：「咦？有那麼糟嗎？」之前練習《白浪五人男》的時候，雖然感覺還很生硬，但台詞都記住了。而且最近一年級生很熱心練習，我原本以為他們應該進步了……

「喂，你們再演一次給社長看。」

正藏先生大概覺得親眼看比聽他說明更快，對一年級生這麼說。

穿著浴衣的一年級三人站在臨時舞台上，以不確定的動作緩慢移動到站位。臨時舞台上沒有標示站位的貼紙，因此他們的彼此間隔和身體方向都亂七八糟，一看就知道是新生，沒有詳細的指示便什麼都不會。

三人在《白浪五人男》飾演的角色如下：刀真飾演日本駄右衛門，水帆飾演弁天小僧，唐臼飾演赤星十三郎。

「喂，開始吧！」

聽到正藏先生的大嗓門，第一個要說台詞的刀真嚇了一跳，手忙腳亂地拿起小道具的番傘，但還是姑且擺出姿勢，用緊張而拔尖的聲音說：

「質、質問之下報上名，未免太狂妄！」

嗯，聲音還算宏亮。一開始說得太快的台詞，後來也慢慢穩定下來……雖然穩定下來……咦？呃，這、這個動作怎麼……刀真說完自己的台詞，正藏先生便轉向我說：「看吧？」我無言地點頭。

這……該怎麼說……不行吧？

接著是水帆的弁天小僧。

「其、其、其、……其其其其次……是江江江江江之島……」

……嗯，這個很明顯不行……我很想嘆氣，但仍努力忍住。一旁的正藏先生也跟我做出一樣的反應。

接著是唐臼的赤星十三郎。

「排列其次者，昔日武家中小姓……」

這個相對比較……不，可是……

「他的台詞說得還可以，可是為什麼老是低著頭？姿勢太差了吧？」

正藏先生說得沒錯。

唐臼這個人真的很難懂。他留在歌舞伎社，應該表示他對歌舞伎有興趣；他的說話方式雖然有點問題，不過最近都有乖乖練習。可是不知道為什麼，就是沒有活力。重新看唐臼演的戲，實在搞不懂他到底想不想演。

大家都說完台詞。

我心中吶喊：「為什麼？他們為什麼演得比以前更差？以前處處跟我做對、口出狂言的時候反而還比較好一點，為什麼？」但身為社長當然不能說出來。

「再怎麼說，也未免太差勁了。」

唉……我忍住沒說，卻被正藏先生這麼直接地說出來……還加上「太」……一年級生當然聽見了，但沒有人對此提出異議。

「咦？有那麼差嗎？」

只有一個人例外。

刀真一本正經地嘀咕：「啊，除了我以外也許有點那個。」就某種意義而言，刀真可說是個幸福的傢伙……其實你也很那個喔……

「不過仔細想想，他們這樣才算正常吧？是花滿和芳比較特別。梨里和數馬也算很靈巧。換句話說，是二、三年級生太厲害。」

「我現在也深刻體認到這一點……」

「怎麼辦，阿黑？聽說你們文化祭要演《拔毛夾》，可是，他們根本還沒辦法演新的劇目。」

這個指摘一言中的。那麼，這次演出要讓一年級生當幕後人員嗎？可是……

「演員人數不夠。如果不讓一年級生演出，就得重新考慮劇目。最保險的是選擇已經演過的《三人吉三》、《白浪五人男》，或是讓阿久津演《外郎賣》……」

「……保險？」

低聲說話的是站在我後方的蜻蜓。遠見老師和生島先生也站在蜻蜓旁邊，大概是來看看我們的情況。

「……你是因為想做保險、安全的事，才創立歌舞伎社嗎？」

聽到好友提問，我感到內心一驚，用力搖頭否定：「不是。」

如果喜歡保險、安全的事，根本不會創立這樣的社團。歌舞伎就是要夠狂，我怎麼能考慮什麼安全的方案呢！

「我是因為想亂來才創社的。」

我對蜻蜓、正藏先生、遠見老師及生島先生這麼說。

「我想要做既亂來又快樂的事情，才創立歌舞伎社。我想要做新的事情。」

遠見老師點頭。正藏先生笑著說：「你就是這種小鬼。」生島先生聳聳肩說：「寫成青春讀成魯莽嗎？」但他並沒有要我們改變主意。

我再度抬頭看一年級生。

不知問題在哪裡的刀真，因為緊張而臉色蒼白的水帆，老是低著頭看自己腳尖的唐臼……

得想辦法改善這些傢伙。

必須把他們提升到可以和二、三年級生一起登台的程度。

「好，你們聽好！」

我模仿正藏先生的江戶人風格，提高聲量說：

「明天開始特訓！你們要有心理準備，少給我囉嗦！」

我直視三人，自以為說得很帥氣，蜻蜓卻說：「『少給我囉嗦』是多餘的吧？」害我感到很丟臉。