第77頁（2/2）

當然後來這個男生被他們話劇社踢出去了。

因此頌祺平生最痛恨盜取他人創作成果的人。

他死死地盯著眼前的宣紙，似乎要把它盯出一個洞來。待會結束後他一定要好好找鄭姚欣問清楚，但願她最好是「嘴瓢了」。

剛才夸頌祺字好看的女生沒管頌祺的反應，開心地跟眾人分享剛得來的作品。有幾個國學社的社員也一直在一旁觀摩著，其中不乏有練過書法的，看到了頌祺的寫字過程，雖然覺著眼前這位同學寫得有些急躁了，但能看出是有基本功的，於是便想跟頌祺切磋討教一番。

頌祺雖心底有氣，但架不住同學們過於熱情可愛，而且怎麼說他也是二中的學生，現場還有不少初中生，人家來參觀學校，很大意願就是想報考這裡，作師兄的更應該展現出二中學子該有的才氣和風度。

於是他耐著性子好好給圍觀群眾寫了好幾幅作品。國學社的同學不僅準備了宣紙，還有各種紙扇、一筆箋，有幾個社員專門坐在那裡給大家現場寫字作畫。由於頌祺寫得好，前來讓他寫的人很多，一下午下來，他又是寫軟筆又是寫硬筆，又是板正的大楷又是精緻的小楷，手都快斷了。

幸好他埋頭寫字不用怎麼說話，倒也不算痛苦。就是很多來攤位前湊熱鬧的都知道國學社有一個帥哥在幫人寫字，那字倒是特別好看，就是人太高冷了，板著一張臉，也不說話，可惜了。

音樂社那邊。

結束表演後主持人興致勃勃地拉著沈鉞和鄭姚欣問東問西。

沈鉞由於頌祺不能跟他合唱心情已經不是很好，再加上本來就不是很喜歡被問來問去，所以說話都十分精簡，為了避免尷尬，都是鄭姚欣在努力跟主持人搭話。

然後他就聽到了主持人問他們曲子是誰改編的，挺新穎的。

他正想說是他一個很有才華的好朋友編的，話筒就被鄭姚欣搶了去，接著就聽到了她說是她編的。

沈鉞上個星期和頌祺一起練習的時候，就聽他說過要用他改編的版本來彈。他也知道頌祺初中的時候就會自己創作一些曲子，改編什麼的對他來說不難，況且上次的鋼琴四手聯彈他也見識過頌祺的改編能力。

所以頌祺說這曲子是他改編的，他一下就相信了。

現在鄭姚欣卻說是她編的……一看就是在騙人。

以他對鄭姚欣的了解，她的音樂造詣還沒這麼高。

先不說別的，就說鄭姚欣以前明明根本不會吉他，怎麼今天就突然會了？

聯想一下頌祺之前的種種舉動，不是告訴鄭姚欣他喜歡的東西，就是拼命給他倆製造獨處空間。再想想最近頌祺神神秘秘的消失行為，沈鉞十分有理由懷疑那段時間頌祺就是跑去偷偷教鄭姚欣吉他，並且今天他就是故意把自己的嗓子搞廢的，好讓他和鄭姚欣一起彈唱。