第八十二章 關於圖倫加利亞（2/2）

希蘭說到這裡時，神色又有點奇怪：「如果是這樣解釋的話，圖倫加利亞王朝如此命名，還是容易理解的。」

范寧聽到這裡也點了點頭。

相當於被命名者自詡為「神聖王朝」，然後他們的語言就成了「神聖的語言」。

「不過，我們後來更深入的考證, 卻有點讓人困惑了……」希蘭此時話鋒一轉, 「圖倫加利亞這個詞，在諾阿語中，是個多義詞，除了『愛』，它還有兩個別的意思。」

「哦？什麼別的意思？」

這一點范寧倒是不覺意外，這種以單詞作為單元的語言，一詞多義的現象太常見了，他只不過單純有點好奇。

「恐怖。」「還有巨人。」希蘭說道。

范寧眉頭深深皺起：「說實話，剛剛一路討論著修辭，又討論著『愛』，你給我蹦出這兩個詞，我突然覺得有些驚怖。」

「同感。」小姑娘非常認可地連連點頭，「不過後者這兩個語義極為冷僻，在諾阿時期的文獻中出現場合極少。」

「我可以大概理解『恐怖』。」范寧說道，「如果是反映超驗範疇的情感，『愛』和『恐怖』的區別並不是那麼涇渭分明，很多教會音樂的唱詞中，就經常可見類似的並列用法。」

還有自己晉升時接受的隱知也是如此：「……祂將你的名號與祂的服侍者分開，那頌念你們中一位的靈乃是迸燒的燭火……皆為可怖者，所愛者，受寵者，沉思者，至高所選者，接受密傳者……」

「但另外一個……」范寧眼神閃動，「巨人巨人，這好像是一種存在於傳說中的遠古生物吧，對了我倒是想到了——」

「老師（爸爸）最後的那首交響曲！」他和希蘭兩人突然異口同聲。

安東老師當時作為他下一首交響曲構思的作品，其實死前只有一個樂章基本寫完，而且按照計劃，是準備放到末樂章的位置。

至於前面的樂章，僅僅處在和范寧、希蘭討論樂思的階段。

希蘭拉開抽屜，拿出安東教授生前的筆記本起身，來到沙發上同范寧並肩而坐。

范寧接過後翻到手稿總譜，似回憶，也似講解般地開口：「在唯一寫完的末樂章中，安東老師構思了三個主要音樂動機——」

「人的動機，f小調，旋律前半段是一個號角式的三度+五度音程，後半段迂迴後跳進到高八度音，呈現抗爭性效果，象徵英雄或人性。」

「魔鬼動機，調性模糊，詭異的半音階片段，以三連音節奏型出現，連續下行三次，象徵宿命或惡念。」

「聖詠動機，D大調，以四度音程為核心，連續下行模進，節奏方正，色彩輝煌，象徵淨化或神性。」

范寧依次闡述完安東老師構造的三個音樂形象後，徐徐說道：「這裡第一個『人的動機』，按照老師當時的設想，正是在隱喻傳說中的遠古生物：巨人！」