第404章 諸公子學業（1/2）

想起自己那個堪稱是「春秋第一預言家」的叔祖季札，慶忌一時間內心感慨莫名。

季札給予慶忌的幫助，以及為吳國做出的貢獻都是無私的。

若非條件不允許，慶忌都已經有一種跟先王諸樊等人一樣的感想，將王位傳給季札……

離開滋德殿後，慶忌就亦步亦趨的在一眾宮娥寺人的簇擁下，前往宮塾。

所謂的宮塾，就是諸公子的學堂。

慶忌此時有十八個兒子，適合入學的公子中，有吳鴻、吳熙、吳啟、吳發、吳邦、吳憂、吳章、吳訓等十個兒子到了入學的年紀。

嫡長子吳恆還遠在楚國的郢都為質子，姑且不算。

按照慶忌的規劃，吳國的諸公子一到三歲，便開始接受啟蒙，五歲正式入學，而後便是枯燥泛味的學習生涯……

為了培養好自己的兒子們，慶忌可謂是操碎了心。

太師季札、太傅晏嬰和太保孫憑三人，三個德高望重的老臣，都退居二線來為諸公子傳道受業解惑。

甚至是孔夫子，偶爾有空的時候，都會到宮塾進行講學！

「大王駕到！」

隨著中車府令膠滑的一聲宣號，還在學堂中為諸公子講學的大行令孔丘，連忙過來躬身行禮。

「臣孔丘，參見大王，大王萬年！」

「兒臣參見父王！」

諸公子都忙不迭的起身行禮，聲音有些奶聲奶氣。

「免禮。」

「大王，你這是？」

見到孔丘疑惑的臉色，慶忌微微一笑，道：「孔子，不必理睬寡人。寡人今日要在這學堂之中，聽汝講學。」

「這……」

孔丘很是遲疑。

不過，他隨後就想通了！

慶忌過來旁聽，想必是要看一下孔丘的教學質量，以及諸公子的資質是如何的。

慶忌很是注重栽培自己的兒子們！

想到這裡，孔丘又回到講台之上，拿起竹簡。

此時印刷術已經普及，大量的紙張被生產出來，用於書籍，但孔丘仍舊是喜歡用竹簡……

慶忌來到學堂後邊落座。

坐在前面的吳鴻、吳熙等公子那是大氣都不敢喘一下，生怕遭到慶忌的「死亡凝視」，或者被訓斥。

畢竟慶忌在他們的心目中，是十分威嚴而不容侵犯的。

「凡兵之所以先爭，聖人賢士，不為愛尊爵。道術知能，不為愛官職。巧伎勇力，不為愛重祿……」

拿著竹簡書本的孔丘，在上邊念誦起來，講台下的諸公子都不敢怠慢，紛紛拿起課本，一一照著念誦。

慶忌知道，這是《管子·制分》當中的內容。

不過，學這種東西真的好嗎？

這裡邊有著不小的哲理，暗含帝王之術，一般的書生都感覺晦澀難懂，更何況是諸公子這種半大的少年？

讓小學生去接受高中的課程，這……

慶忌有些擔憂。

「……是故治國有器，富國有事，強國有數，勝國有理，制天下有分。」

念誦完這一段，孔丘又放下手中的竹簡，環視一周，準備點名讓一位公子起身回答問題。

「熙公子。」

「學生在。」

被念到名字的吳熙立馬站起身，躍躍欲試。

「人事荒亂，以十破百。器備不行，以且擊倍。故軍爭者不行於完城，有道者不行於無君。」

「故莫知其將至也，至而不可圉。莫知其將去也，去而不可止。敵人雖眾，不能止待。」

「此是何意？熙公子可否闡述出來？」

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