第三百一十四章 六子到底是誰？（2/2）

「打破第四面牆！」

這個人也許沒有完全上完表演課程，可是，這些東西他確實是知道的。

沒錯，學表演的時候，老師絕對會叮囑這個原則，不能去看鏡頭。

可是，如果看了鏡頭呢？

這就會造成一個效果。

打破第四面牆。

也就是讓電影裡的人物，跟觀眾們有了直接的交流。

這樣的情況總體來說，在影視當中是很少見的，可如果這麼做了，就會很新鮮，而且，會有一個比較有趣的效果。

就是跟觀眾建立了聯繫，而這個聯繫……在布來希特的體系當中，算是用的比較多的。

好吧，又提到了布來希特，這也是沒辦法的事兒，畢竟這位大師確實更加尊重觀眾。

而如果說到實際的例子。

《死侍》，相關的電影還沒有拍，但是這個傢伙的漫畫作品，就是經常的這麼幹。

那麼，沉放現在又為什麼要提到這個盯著鏡頭，以及這個打破第四面牆呢？

「六子死了之後，葬禮那段戲，你看了嗎？」

沉放這回是盯著張墨的眼睛，他就知道這貨沒看過這段戲的劇本。

張墨一臉的迷茫，因為這段戲跟他沒有關係呀。

可這又能看出什麼來呢？

甜甜也覺得到了關鍵，可她當然更加的想不明白是怎麼回事。

還好，沉放把這段戲給講了出來。

「六子死後，他的葬禮之上，許多人都來了。我也來了，我是老三，老三還十分的憤怒，他就是想著報仇，替你報仇，你乾爹也來了，你乾爹說的很清楚，他是一時之間沒有想到好辦法，湯師爺他也來了，他甚至在邀功，他說他出的那個招數叫殺人誅心。

但這些都不是關鍵，你知道我們這些人是怎麼跟『你』說話的嗎？」

沉放的把鏡頭描述了出來，張墨的腦中自然出現了一幅幅的畫面，可最後，這個怎麼說話……

「這有什麼關係嗎？」

對呀，這怎麼說的，還重要嗎?

重要的不應該是這些人說話的內容嗎？

沉放還是笑了，「說話的內容自然重要，可怎麼說的在這裡，一樣很重要。

我給你講一下，你就明白。

當然了，我現在也沒有拍這段戲，機位怎麼設計的，我也不能完全確定，可是，有一點我很清楚。

我們這些人都是盯著攝影機的鏡頭，而且，還是非常的近。

你可以想像出來嗎？」

非常的近，而且還是盯著鏡頭，這個……

張墨一時之間自然是想不到，『他』的那個墓碑是個『6』，這幫人是用手抓著『他』的手，在跟『他』對話。

但他還是想到了一個關鍵。

「打破第四面牆！」

沉放點點頭，「但這還不確切，你好好想想，打破第四面牆，是為了什麼？而，我們這些人，又在跟誰對話？」

一瞬間，張墨直接傻在了原地。

答桉已經出來了！

六子是誰？

六子到底是誰？

六子還能是誰？

張麻子等人是在跟六子做道別，但他們卻是用打破第四面牆，跟觀眾對話這種形式做道別。

那些話是說給六子的，也是說給觀眾的！

六子呀，他就是我們這些普通老百姓！

沉放接著說道：「我們這些普通人被冤枉的還少嗎？某地彭宇桉，某地的……」

他打算一個例子一個例子的往下說。

可張墨已經是明白了。

「沉老師，我謝謝你，我真的懂了。」

很顯然，他這個話不是『我真的會謝』，是真的很想謝謝沉放。

而實際上，六子是我們嗎？

就這個問題，沉放記得在後來出現在了某乎上，而且，還不止一個。

簡單的來說，其實看過這部電影的大家，已經有所感覺。

只是還不完全確定而已。

眼下，沉放把這個事兒點破了，應該對張墨有很大的幫助。

對這部電影，也算是有些貢獻吧。

而且，再把角色帶入一下的話。

張麻子是那位教員，六子是老百姓，老三呢？

之前說過了，老三也許是個背叛革命的人，但他也沒有完全背叛。

特別是，電影在最後，張麻子做了一個跟花姐一樣的姿勢。

兩把槍，一把指著自己的腦袋，一把指著對方。

這個姿勢誰教的呢？

花姐沒明說，但被張麻子質問的時候，她朝著老三的方向說了這麼一句。

「我膽大吧？」

嗯，這就夠了，一定是老三教的。

所以，老三到底是什麼人呢？

他也許是個俗人，一個差點兒背叛革命的人，但他也是一個繼承了革命的人。

他是個繼承者。

而繼承者本身就要面對多種誘惑。

金錢，美女，權力。

他動搖過，但最終還是回來了。

張麻子做了同樣的動作，無非是在告訴老三。

你什麼情況，我都知道。

有人盯著你呢。

將這些都搞清楚，這部電影也大概就差不多了。

張墨之後就直接變了臉，沉放確實成了沉老師，甜甜還是有些懵逼。

可這一晚，大家心裡都覺得很舒服。

只是他們並不知道，姜汶這貨在外面聽著，聽了之後，他自己笑了。

選沉放來做這個老三，很靠譜。