253.經典三連問（2/2）

雛田還想忍著吃完，但日向衍不讓她吃了。

四人餓著肚子回到了木葉村，日向衍請眾人去一樂拉麵敞開了吃。

吃完之後，日向衍就趕著三個孩子各回各家了。

左助回家後，各自向家人說了今天的經過。無論是富岳還是美琴，都只是詢問他釣到魚的時候開不開心。

回答當然是：開心。

但這有什麼用呢？

左助想不明白，他想的是，從衍老師那裡學到厲害的忍術。

衍老師不是木葉村一等一的強者嗎？為什麼會教他們這些東西？

到了第二天，三個孩子規規矩矩的坐在日向衍家的院子裡，日向衍拿了一堆紙過來。

「今天教你們畫咒文。」

左助眼神一亮，衍老師終於要教自己真正的本事了嗎？

結果，他發現自己還是高興的太早了。

日向衍丟出來一張咒文表，讓三人對著上面的咒文畫，然後他自己就支了一張躺椅，在院子的蘋果樹下躺著睡大覺了。

左助突然有些懷疑，這個人，真的是名震忍界的風神嗎？

等到日向衍睡醒的時候，三個孩子正湊在一起「互毆」，用他們的話來說，就是「體術對練」。

不過再日向衍看來，和街邊小混混打架沒區別。

不管這三個孩子的父母是誰，畢竟他們的年級擺在那，除了打基礎，其他的東西肯定是沒怎麼學的，就連查克拉，也是前不久才剛開始提煉的。

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「你們抄完了？」

三人聽見日向衍的聲音，連忙喊道：「抄完了。」

日向衍檢查了一下三人畫的如何。

只能說，還算沉得住氣。

看完之後，日向衍評價道：「雛田寫的最好，左助次之，鳴人最次。」

剛說完，鳴人就咋咋呼呼的喊道：「憑什麼左助畫的比我好。」

日向衍笑了笑道：「讓我猜猜，你是不是最先畫完的那個？」

鳴人焉了。

「你們吶，就是沉不住氣，不過也能理解，都才四歲大的小孩，愛玩是天性。你們下次畫咒文的時候，要慢一點，畫的更端正一些，更好看一些。

那麼急幹嘛，做人啊，耐得住寂寞是很重要的。」

「老師，我能問你個問題嗎？」左助突然說道。

「你問。」

「我想和您學厲害的忍術，不是這些東西。」

「嘖嘖嘖，你這就是沉不住氣的表現。你想學也可以，我給你們出三個問題，誰能答出來，我就把壓箱底的本事交給你們。」

左助的眼睛刷的一下就亮了，連忙說道：「您說真的？」

「真的。」日向衍點點頭，又補充道：「木葉人不騙木葉人。」

「那您說，我肯定能回答出來。」

「那你們三個聽好了啊。」日向衍輕咳一聲，繼續說道：「我要讓你們回答的三個問題就是我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去？」

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