第25章 聽懂，掌聲（2/2）
如果存在多個麵包店老闆的遭遇，那么小偷的猖獗給人們心理造成了極大的恐懼和不安，管理機關就只能加大力量，投入更多的財力來整頓治安，而本來這些錢可以用到建設基礎設施上的。
大家看，這就是我說的謬誤之二，凱恩斯學派在這裡偷換了概念，強迫麵包店老闆只能去維修，引出後面的經濟鏈條，從而讓人們忽略，麵包店老闆的其他選擇可能導致的經濟後果。」
見台下的同學開始在筆記本上勾勾畫畫起來，吳楚之將語速放慢了一些，「如果此時我們將破窗理論的範圍再擴大一些，你們就不難理解為什麼凱恩斯會說，造金字塔、經受災難甚至戰爭。
他所說的造金字塔就是加強國家工程，如漂亮國在那次經濟危機時說採取的方式。
經受災難，這個要看老天爺給不給面子，無法人為控制，只能順勢而為。
至於戰爭？」
吳楚之攤開雙手，聳了聳肩膀，「其實大家都看見了。在那個時期，一些人覺得戰爭會給國家帶來好處。
因為戰爭會把一些社會資源破壞掉，這時會增加社會的需求，所以他們走上了對外擴張的道路。
原理其實一樣，因為戰爭造成人們的需求，這個需求的本身，只不過是把人們原來本來就有的其他需求，轉移到這些地方上。
把戰爭期間幾年人們得不到的需求，轉移到戰後的幾年，實際對整個社會並沒有好處。
戰爭和災難會使得生產能力降低，也降低了人們的支付能力，最終反而使得總需求會減少。
另外有些人覺得戰爭和災難會把一些舊的的設備和設施破壞掉，使得我們可以用更新的技術來提高生產。
這其實也有問題，如果這個觀點是正確的，那麼完全不需要戰爭和災難，每年都可以把這些舊的設備和設施換掉來提高生產率就完事了。
實際上這些設備和設施都有一個最佳的折舊率，只有在淨值接近於殘值，此時正好有個炸彈把它炸掉了，才對當事人是真的有利。」
說罷，他停了下來，給大家一個緩衝時間，也給自己一個喝水的空閒。
他走回座位拿起水壺灌了一口，而後回到講台上。
此時的葉小米有些泄氣。
特麼的，我的講台啊！
吳楚之敲了敲黑板，指著他最初寫下的兩句話，「破窗並沒有引起新的淨支出，而只是從別處轉移了支出。
破窗並沒有創造新的活動，而只是創造了不同的活動。」
而後，他扶著講台，「人們只是看到了發生過的活動，但是他們沒有看到本來會發生的活動。」
說罷，他笑了笑，「這句話不是我說的，是破窗理論最初的提出人，巴斯夏先生說的。
我始終認為，巴斯夏先生當年沒有去歸納總結『破窗理論』，是因為他實際上已經看到了漏洞。
破窗謬論以許許多多的形式在經濟發展的過程中反覆出現，如：工作崗位計算謬論、國家發展謬論和工人就業謬論，其實都是破窗謬論的變種。
工作崗位計算謬論：以漂亮國舉例，過去他們用 90%的人來種植糧食，而現在他們只需要 3%的人。你能說他們的社會因為農業工作崗位的減少而導致社會惡化、經濟衰退了嗎？
恰恰相反，漂亮國還是世界上的第一經濟大國，所以真正的進步來自於技術的進步所導致的原本低價值工作崗位的減少。
國家發展謬論：有些國家走了很大彎路，做了一些很錯的事情，但回過頭來看，幸好做了這些錯事，這個國家後來才發展了。比如說漢斯喵經歷了二戰，腳盆雞挨了幾個真理彈，所以後來發展得很快。
其實這兩個國家如果不遭遇那些創傷，資本的積累會更豐富，經濟基礎會更好。
工人就業謬論：老人不早點退休，不把職位讓出來，年輕人就不會有工作。機器會替代工人，如果機器太好的話，工人就沒有工作做。
所以機器太先進，老人工作時間太長，對社會發展也不是好事。
那麼如果我們用勺子代替機器去挖土，所有人都提前20年退休，那整個社會是會變得更富裕還是變得更貧困呢？
之所以很多人識別不到這些謬論，其實就是在於我們常常難以說清，那些被節省的生產資源，究竟能用到什麼樣的新的生產上，能產生多大的財富。
我們只是根據這些謬論往下推導，才會讓我們產生了這些錯覺。
所以，當在座的諸君，如果有機會走進管理機構，將來你們實行一項決策或者項目的時候，不妨多多思考這些謬論。
多多分析這些決策對我們的影響，這樣才能更好的利用起屬於我們以及子孫後代的資源。」
教室里鴉雀無聲，寂靜了良久。
吳楚之所說的非常在理，但是給同學們帶來了巨大的衝擊。
這和他們接受的教育，是格格不入的。
在了解到凱恩斯學派的思想實質後，他們不僅想問，那麼當投資拉動經濟增長這條路走不通時，凱恩斯學派思想的下一個選擇是什麼？
答案讓人不寒而慄。
吳楚之幾乎挑明了，凱恩斯學派思想，並不適合華國的經濟發展道路，甚至隱約的點明了更不適合華國的和平崛起。
不過，這並不妨礙他們在聽懂後，給予吳楚之熱烈的掌聲。
無論正誤，顯而易見，吳楚之能說出這番話，這不是照本宣科或者死記硬背就能做到的。
他們明白，吳楚之在經濟學上的思考與造詣，已經遠超超過同齡人。
此時的吳楚之，在他們心中的形象陡然高大了起來。
也許，別人不愛上課，只是在更多的思考？
也許，他們的大學生活才是真正意義上的荒廢和頹廢吧。
這讓他們有點情何以堪，也不禁開始反思起來，大學的學習就是是為了什麼？
成績？
還是實打實的，屬於自己的知識？
台下同學的想法，吳楚之並不知道，此時的他正滿足於這般裝逼的快感中。
要不，以後在大學裡當個老師？
其實他挺享受這樣站在台上的感覺。
「呵呵，當老師，你可養不起家。想想你未來老丈人的家庭弟位吧。」腦海里的斯文森果斷的打破了他的想法。
……
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