第365章，不同的科舉制度（2/2）

所以這次科舉的內容也非常簡單，先寫一篇五百字的小作文，表明自己已經能讀會寫，算是一個文化人。

第2場考試就是100道數學題，從易到難，答對得一分，答錯不得分，這樣由分數的高低來決定錄取的名額！

這才是徐偉給自己部下開闢的賽道，因為從藤甲軍時期，徐偉就非常重視數學教育，大乾的部眾可能不懂論語易經，這些諸子百家的經典，但加減乘除，四則運算，簡單的一元二元方程都基本上學習過，可以說在數學方面，徐偉的部眾更占據優勢。

大漢的門閥士族都是詩書傳家，不管是儒家經典，諸子百家，他們都占據優勢。

但偏偏數學卻是他們最不擅長的就是數學，觀看華夏5000年的歷史，有幾本數學著作，就可以看出華夏的文人是如何不重視數學這樣基礎科學。

前漢要好一點，畢竟還要出將入相，都要有實實在在的政績，而數學就是升官最好的工具，成為將領，需要計算你手中的士兵，需要的糧草武器等等，這些都需要數學來計算。

還是主政一方，處理政務都少不了數學的幫助，要統計領口丈量土地，新建水渠的水利工程，收稅賦等等都要用到數學，所以在前漢官員或多或少都會學點數學。

但到來現在的大漢卻不一樣了，現在大家升官都不講究政績了，最起碼政績已經不成為主要的因素，而是拼家世，拼聲望這些虛的東西。

聲望高的人可以一步登天成為兩千石的郡守，甚至三公九卿都可以，當年董卓就是因為荀爽聲望高，不到半年時間就讓他從一介白丁升到了太尉，滿朝文武，居然沒有幾個人反對，可見憑藉聲望升官已經深入人心了，但這就和數學完全沒有關係了。

聲望的作用如此大，大家都不拼政績了，而是開始拼聲望，於是就出現了什麼三君子八駿八廚，沒有這麼高的聲望，那就想辦法弄一些臥冰求鯉，哭竹生筍，孔融讓梨這樣的典故來提升名望！

封建時代的文人， 看二十四孝的時候，發現都在東漢時期，就想當然的認為東漢時期風氣最好，還說什麼是三代以下最好的時期，君子遍天下。

但等到網絡時代再來看二十四孝，就會發現古代人的炒作和現代的網紅沒有什麼區別，許多的炒作甚至還不如網紅，根本不講科學。

於是大家於是大家恍然大悟，哪有什麼君子，不過是一群炒作聲望，想當官的偽君子而已。

而有家世的人做官，甚至比有聲望的人還要簡單，當年袁槐為官，政務由他的門生故吏處理，他可以輕易成為世事之能手的評價。

想要有些軍功就招募董卓這樣寒門武將當自己的門生故吏，然後指揮董卓打幾仗軍功就來了，這樣袁槐就文武兼備，輕易成為三公等級的高官。

你要讓袁槐這些人除了具體事物，他們就會說這是俗吏做的事情，他這樣的君子是不屑為之的。

但俗吏做出來的功績卻是他們這樣的官員領導有方，可以說三國時代的門生故吏就是明清時期的師爺，門閥士族就這樣顛倒黑白的霸占高位，把真正有本事的人污衊成為俗吏。