第四百九十章 邀請李靖（2/2）
若兩年戰爭打不過下來高句麗，那便太過看不起魏王從農學學府建立以來的布置了！」
作為大唐在軍事方面最大的泰吹，李靖對李泰在軍事上的戰略部署從來並不吝嗇誇獎，尤其在戰略方面，李靖向來是相當看好李泰的。
只不過到具體戰術上，李靖到底帶過李泰清楚知道，李泰對戰爭指揮的敏感性不強，作戰出了謹慎再謹慎也沒什麼其他天賦。
但即使如此，李靖還是覺得李泰是那種遇到自己，也能比劃比劃的人。
主要是李泰有兩大的優勢，一是李泰總是能夠擁有大量的資源，甚至到了戰場上都能莫名其妙的因地制宜弄出很多的資源來。
比如慕容伏允被李泰幹掉，就是李泰幾乎把資源發揮到極致。鼮
第二大優勢，就是李泰會想辦法不斷的保持隊伍的士氣在一個相當高的地步。
同時李泰麾下的將士如果是學府兵的話，那是真的願意為李泰赴死的。
就算是一名真的很猛的猛將沖陣，李泰身邊的親衛為了李泰，怕也能夠爆種。
所以，李靖明白李泰戰術指揮上的確算是一般，但真想要在戰場上殺了李泰卻真不容易。
相反，李泰自己又非常的有自知之明，所以每一次跟對方交手，更會儘可能恃強凌弱。
而且，李泰帶的軍隊擁有的天賦更是武器掌握，正常來說這天賦用來戰爭的話也就靠著武器來戰鬥，比正卒高一點水平，畢竟難道每一個士卒手中拿得還是神兵利器不成。
這種只能發揮出武器100%戰力的部隊，對中原所有將領來說只能是練兵天賦。鼮
但李泰的武器掌握使用最多卻不是武器，而是李泰弄出來的工兵鏟。
到達了地點後，直接便是挖溝渠，布置陷阱，哪怕簡單的安營紮寨都恨不得打造成堡壘，形成比較體系化的戰爭。
某種程度上來說，一般的軍隊交手是平面的，但跟魏王部隊交手那是立體的！
所以，李靖越研究李泰的戰爭方式，就越感覺魏王不愧是李世民的兒子，天生擁有軍事戰爭的天賦基因，唯一可惜的是，李泰身為魏王都沒有什麼機會吃經驗。
如果李泰是自己的兒子，李靖感覺把李泰扔到一些理論上九死一生的戰場磨鍊幾次，然後再丟到十死無生的戰場來一場升華戰爭……
到時候不說李泰能不能成長到與自己比肩，但至少在守城戰的時候，就算自己怕是見到了李泰也會感覺到頭疼。
至於，李泰那種十幾年前開始運營，運營到現在……李靖怎麼看高句麗怎麼樣死翹翹了。鼮
不論是什麼樣的王國本身就經不住一個帝國的針對，就更不要說在李靖看來一個不遜色自己的名將十幾年的針對性運營了。
若這一場必勝的戰爭還打敗了，那大唐將軍還是抹脖子吧。
「有你如此的話語，我卻是放心了不少！」李世民聽到李靖的話鬆了一口氣。
越臨近討伐高句麗的時間，哪怕強如李世民心中卻也不自覺的有幾分的緊張。
畢竟，李世民是親眼看著當初那個如日中天的大隋，在高句麗的城池下面跌了三次，然後整個大隋就沒了。
這讓大唐哪怕已經腳踢東突厥，拳打吐谷渾，頭槌爆了吐蕃，但對上高句麗時，就算李世民心中卻也帶著幾分忐忑，深怕重蹈覆轍。
所以，大唐雖已逐漸擁有作為大統一王朝才有的恢弘氣象，但只要高句麗這關過不去，那大唐就永遠不可能成為真正的帝國，頂多也就是北宋的強化版。鼮
「有聖人在，縱然魏王的計劃在細節上有幾分不全，相信聖人也會補全的！」李靖看著李世民道，「畢竟，這次的對手是高句麗啊！」
「是啊，是高句麗啊！」
李世民點點頭，也就只有李世民這一輩從隋唐過來的人，才知道高句麗三個字對自己來說到底是怎麼樣的存在——是不論怎麼重視都不過分的對手啊！
李世民回過神來看著李靖道，「至於第二點，我打算建立一座學府，需要一個教授學子兵與法的老師，怎麼樣你感不感興趣？」
「臣不敢！」李靖聽到李世民這話，連忙對李世民行禮，更急切間咳咳咳咳的止不住了。
「……給朕坐下！」李世民看著李靖沉聲說道。
聽到這聲命令，李靖看了一眼李世民，繼續道，「臣不敢！」鼮
「夠了！」李世民看著李靖的樣子，倒沉聲道，「侯君集死了，你打算把你一肚子的軍事學問全都送到棺材裡不成，大唐需要軍官們接受兵與法的教育！」
李靖看著李世民，目光中帶著幾分難以置信，甚至李靖想問，聖人你知道在說什麼嗎？！
李世民看著李靖吃驚的樣子，對李靖道，「青雀有一點說得沒有錯，至少讓百夫長過來上個學，清楚知道他們上陣殺敵不僅僅只是為了有口飯吃，而是為了忠心於我，為了守護大唐，而從軍奮鬥，便是這軍校的價值所在。」
李靖聽到李世民這話，思索了一下，倒也不再說臣不敢，而是小心翼翼的說道：
「聖人吩咐，靖定然竭盡全力，不辱使命！」
李世民看著李靖的樣子，知道李靖是個滑頭，明白了這件事在政治上的風險至少不會把自己給絞死，才會答應了下來。
有關於軍校的建設，李泰倒主動上交了一份靠章程上來。鼮
其中讓李世民最是重視的一點是，軍隊中所有百夫長以上的職務，除非戰時特殊情況，否則都必須要在軍校之中就讀，完成基礎的軍事理論與忠君愛國學習後，才能夠進行任免。
總之，就是這軍校不只是單純的軍校，更重要得是成為制衡遠征將領的一把利器。
對李世民來說這自然無所謂，但李世民能看得出來，這對後續那些沒軍功傍身的皇帝來說，是非常好的一種制衡辦法。
畢竟百夫長雖然不大，但也幾乎是成為了軍隊的根基，若後來的皇帝能懂得任用這些人，至少能夠保證兵權不會落入別人之手。
至少這樣，已經能夠很大的可能避免兩晉南北朝的局面了，至少皇帝與遠征的將領之間能夠通過這些細微的百夫長重新建立信任。
所以李世民倒也覺得要先把框架搭建起來，然後把兵與法的兩門課程的老師準備好。
另外等到高句麗的戰爭結束，自己便能挑選一批百夫長成為第一批學生，嘗試建立這個教授兵與法的特殊學府。鼮
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