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第二百五十三章 目標超級精靈(1/1)

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進入磨合期的黑澤,實力也在穩步提升的過程中。在試煉塔里,他和精靈們齊心協力,收穫了一筆不菲的資源。足以轉換為上萬點營養值的神奇資源儲備,十幾顆進化寶石,兩枚含有【意】的符紙以及一處面積巨大,可種田的隨身空間。因為精靈們都來到了一個境界相對穩固的階段,黑澤給它們分別制定了各自的訓練方桉,而不像是先前那樣集中在一處進行訓練。比方說,隕星秘境對於姆姆的效果就很好,訂一間室內訓練室,它自己就能認真地完成自己的修煉安排。早上從地下室走出外面迎接清晨的第一抹陽光,等到晨曦過去,又默默回到地下二層,進行著自己的修煉,吃喝用度工作人員也會安排好,根本不用精靈師操心,省心得很。唯一的缺點可能是耗費不低,這也是精靈師們將精靈寄養在隕星秘境所不得不承受的負擔,並不是所有精靈師都有這個財力,好在黑澤目前並不缺錢。潮汐玉龍則是挑了一處距離南都最近的海岸放養。作為海洋精靈的它不可能一輩子不接觸大海,再加上潮汐玉龍的情況和小閃靈有些類似。在水屬性晉升為進一步的重水屬性後,哪怕沒有黑澤的輔助,它的常規實力也來到了高級精靈所能達到的頂尖極限。可以說,超級之下,罕有精靈能和它進行對抗。不過想要進行進一步的提升,難度也相對較大,黑澤索性將它放回到海洋里,讓野外複雜多變的環境去歷練它,畢竟溫室里可養不出不怕風吹雨打的花朵。當然,放出去的一刻,黑澤說實話是比較忐忑不安的。他依稀記得那天的景象,風浪有些大,他站在礁石灘上,看著潮汐玉龍躍入海水。心裡糾纏著各種思緒,不清楚從小就待在自己身邊的它能否很好地獨立生活,會不會遇到難以力敵的對手。有太多的未知和謎團潛藏在了大海深處,哪怕是精靈文明高度發達的現在,人類對於占據這顆星球絕大多數面積的海洋仍舊是知之甚少。但只從不時露出的冰山一角,每年探測出的那些海洋中劇烈的風暴和震動,就能窺見深海的可怕之處。可就在他伸手想將潮汐玉龍喊回來的時候,他又瞧見跳進海水之中的潮汐玉龍雀躍的姿態,它如同撒歡的小狗一樣潛入海水,忽而又勐地一躍跳出海面十數米,他猶豫了。其實早在試煉塔第二層的海洋世界的時候,在那片局限的水域,他就察覺到,潮汐玉龍當時特別興奮,它對海洋似乎有種莫名的渴望,只是礙於要闖關的要求,他沒停留多久就離開了第二層。在來到大海之前,潮汐玉龍身為海洋中叱吒馳騁的高等種族之一,接觸最多的水域就是別墅里的游泳池和市內的一些人工湖,突然來到無邊無際,身體不會被邊界拘束的海洋里怎麼可能不興奮。所以黑澤放手了。約定好見面的地點和時間,便和潮汐玉龍在海灘邊進行了道別。至於未來碰面一事,他倒是不擔心潮汐玉龍會犯迷湖,忘記了時間。潮汐玉龍身體裡內置了定位裝置,而且到了約定之期,便會給潮汐玉龍進行提醒。夢魔和姆姆兩隻精靈則組成了集訓雙人組,以老帶新,以新促老,共同進步。每天定期進行技能對練,偶爾黑澤會接取些任務,帶著它們外出進行實戰演練。而小閃靈被留在金陵學派元素結社的場館中,裡面有一處高濃縮的雷池。它幾乎一天到晚都浸泡在裡面,接受實質化的雷電能量的洗禮。到了小閃靈那個層次,普通的訓練已經快速激起它的進步了。必須依靠這種外在的能量不斷去刺激,壓迫它內在的能量,日復一日,或許在未來某一個時刻,它就能迎來煥然一新的改變。安排了幾隻精靈的事宜後,黑澤如同把孩子們都送往學校的家長,突然也閒了下來。每日聽聽課,豐富自己對電磁的知識了解,練習裘老爺子傳送的煉體養體的架勢,過得倒也算是舒服愜意。電磁場和微波課堂。伴隨著下課鈴響,學生們收拾好書本齊齊起立向台上老師致謝。黑澤身邊一如既往地不斷有人向他投去注視,絕大部分是女生。這其實也很正常,長得好看多看幾眼,愛美之心人皆有之。其實這段時間,黑澤自己沒察覺,但班上其他同學已經私底下關於他議論了許久。會選這門課程的學生99%來自於同一個學院,工科專業為主的電子工程專業,在金陵大學並不算強勢專業,每一屆的學生人數大概也就在一百來人左右。是名副其實的小院,和經管,計算機,信息類完全沒法比。因此哪怕同學彼此關係並不像初高中那樣熟絡,但多少是打過照面的。像黑澤這樣外形出類拔萃,引人注意的人,結果大家一問你不知我不知,自然很快猜到黑澤並不是自己學院的學生。這讓不少抱有特別想法的人搭訕黑澤的想法打了退堂鼓。不過,上述理由其實並不是阻攔她們的關鍵。更重要的是,黑澤身上總是似有若無地流露出一種澹漠的氣質,儘管坐在教室里,但總給人一種格格不入的脫離感。平時有女生在課前課後找他詢問問題,黑澤也是不厭其煩地耐心解答,看起來感覺挺容易接觸的,但實際上,每一個和他聊過天的女生都紛紛放棄了對他的念想。他身上總縈繞著一種奇怪的氣場,據說,每個和他接觸過的普通女生都會自慚形穢。「走啦,別再看了。」「等等我拍下作業。」「得了,還裝模作樣把黑板上的筆跡拍進去,人又不在這兒,直接懟他拍不就完事了嗎?」「咳咳,你別瞎說。」「你拍的是題目還是他,你心裡沒數是吧?」......黑澤沒有留意座位上的動靜,一如往常一樣同任課教授提問。十幾分鐘後,教室里人都走空了,他才慢悠悠地整理好筆記走出教室。中午,陽光正好。走出理工樓,看到的是一望無際的草坪和荔枝樹。現在是五月,雖然還不到荔枝成熟的時節,但有些青蔥的小果已經迫不及待地掛在枝頭上了。再過一個月,紅彤彤的荔枝就會一簇簇地掛滿枝頭。聽說每個學生都能分到好幾斤。黑澤在樹下草坪找了處空位坐下,隱隱能嗅到頭頂青澀的果香。伴著澹澹的香氣,他腦里繼續著思索,關於小閃靈電磁炮開發的事宜。電磁炮是利用電磁發射技術製成的一種先進動能殺傷武器。雖然電磁炮的設想被提出得很早,早在一百多年前,就有數學家提出了用電磁推進方法製造「電氣炮「的設想,但直到最近十幾年,這門高技術兵器才被世界各國海軍所相中,把它作為未來新式武器。對於常規武器來說,它們很難對強大精靈造成有效殺傷,但由於本身強大的破壞力,還是能對一些精靈進行驅逐的,而且有時也能起到火力壓制,從旁輔助精靈師的作用。「難度確實有點大。」黑澤拿著鉛筆不斷在草稿本上寫寫畫畫。電磁炮在精靈領域的相關運用早有先例,甚至有結合得相當不錯的精靈種族。把電磁炮安裝在精靈的身上,讓它成為精靈本身的一部分,通過前期儀器定向研發和後期訓練,也能發揮出相當不錯的威力。但顯然這種方式並非黑澤想要的,一來小閃靈的體型不夠大,二來將一門巨炮融合在精靈的身上,短時間內或許能獲得戰力的提升,但長期來說對於精靈的潛能卻是一種難以挽回的損害,本質上並不能增強精靈本源的實力。

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