第50章 滾！陳金華！（1/2）

聽到郭純的問話，包國維仔細考慮了一番：若是純論愛好，其實學校的社團並沒有什麼能吸引到他的地方。

但這社團是一定要加的，畢竟校方強制了學生參加，這意味著每個社團都會有不少同學，而且大多是志趣相投的……

想到這兒，包國維似乎明白了校方這次推行學生強制加入社團的舉動為的是什麼。

社團報名的表格上寫著「社團經費由新學委員會、省教育部、家長委員會共同承擔。」

新學委員會、省教育部承擔部分經費這倒沒有什麼，但這家長委員會這個組織就值得商榷了——雖然包國維不知道這組織是什麼，但光看名字也能猜出一二。

包國維開始翻看發下來的其他文件，試圖獲得更多的信息。

其中一篇是關於學生安全的問題的提醒、注意事項，還需要簽署姓名。

這種文件向來是不用看的，多是學校推卸責任的聲明，隨便簽字即可。

果然，還有一個問卷調查，調查父母職業是否有在機關內工作的——這恐怕這就是家長委員會的組成部分了。

如此一來，就說通了。

家長委員會的成員肯定也都意識到了省立中學最有價值地方是什麼。

這個共同的利益集團試圖通過建立、扶持社團來推動學生之間的關係，讓學生們相互結交，通過各自的家庭背景，以試圖在未來形成一種社會資源的互補的關係。

而省立中學，也將會隨著這一舉措，將原本不太明顯的交際屬性給暴露在明面上，挖掘出其價值。

眾多家長將會更加對這座學堂赴之若騖，希望將自己的孩子送進來，如此一來，學堂社會地位也必將水漲船高。

這是一種雙贏的舉措，無論是校方、還是家委會的成員，應該都介入了關於社團的推行中。

如此看來，這社團不僅要加，而且還要認真選擇。

未來必然會有多個組織採取各種措施來推動社團成員的人際關係交流，具體會採取什麼措施包國維不清楚。

但無論如何，能藉此機會多認識些人，多交些朋友，就相當於為未來鋪路了。

郭純看著包國維來回亂翻這些文件，不知道他要幹什麼。

包國維念頭流轉極快，稍微思索了一番，回答了郭純的問題：

「我準備加入武術社，就當鍛鍊鍛鍊身體，順便再加個音樂社。」

包國維的特殊能力大腦過載不僅可以放慢時間感受，還可以增強身體的控制度，這兩點可以說是完美的契合了武術社的要求。

利用這一點，包國維不僅可以在武術社獲取相對較高的地位，方便他進行交友，也可以接機塑造出自己的新形象：一個不僅文化課好，就連運動、格鬥方面都很有天賦的——全才！

至於加入音樂社，包國維確實是順帶著加的，還並沒有產生什麼成熟一點的想法，只能未來再慢慢思考。

「你要加入武術社？這年頭可是有槍的，武術實在沒有什麼用，你要是想鍛鍊身體還不如打打籃球，學學西洋流行的健身呢。」

郭純有些疑惑，他並不像包國維那樣考慮了這麼多。

對於武術，郭純是有些瞧不上的，他的家裡頭放著一把槍，叫做美式M1911，還是外貿版的，造型十分精美。

雖然這把槍有些大，不方便攜帶，但是威力可不小，就連用的子彈都比旁的要粗，一槍下去估計能打死一頭野豬。

郭純有自信，報紙上吹噓的那些武術大師，絕對扛不住一槍。

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