第7章 野生柔骨兔出沒(1/2)
「你叫什麼名字?新來的工讀生?」對於唐三背著一個大包袱,手中捧著新被褥,中年有些好奇——諾丁學院可不會給學生發新被褥,和學院裡的某個老師有親戚關係嗎?
「我叫唐三,確實是新來的工讀生。」雖然認出了對方,也不想回答,但此時的他不應該認識眼前之人,無關虛偽與否,該有的禮貌,還是要表現出來。
「武魂證明呢?給我看看?」中年的語氣比較僵硬,但透露出一絲不容置喙。
有什麼可豪橫的?
唐三心底暗罵,但還是先將手裡的被褥放到較為乾淨的石磚上,才慢慢悠悠地從口袋裡拿出了那張武魂證明。
「先天六級魂力的藍銀草武魂。」中年的眉頭微皺,對於藍銀草武魂,他有過了解,沒一個先天魂力超過三級。
先天六級?
這孩子的藍銀草鐵定變異了。
身為武魂理論大師,玉小剛想要證明自己,需要一個武魂表面看上去是廢物,但實際天賦極強的孩子。
藍銀草武魂確實符合他的擇徒標準。
可六級是不是太少了點?
先天魂力代表了未來的修煉潛力,六級,即便未來順順利利,頂天了,也就是個魂聖。
魂聖可不夠,必須要封號斗羅才行,若這孩子是先天七級,他玉小剛也可以執著一回,可惜···可是,還要等下一個嗎?
那還需要等多少時間?
要不要收下他?
唐三可不管對方腦子裡在想些什麼,問道:「老師,可以將證明還給我嗎?我要去宿舍了。」
「給。」
對於唐三打斷了他的思緒,玉小剛有了些不滿,但沒有罵出口。
雖說他內心驕傲,但還不至於和一個六歲的孩童慪氣,心底暗道:「不行,先天六級,不符合我的選擇標準,未來不太可能在全大陸高級學院精英魂師大賽之上展露拳腳,而且耐心有些差,未來修煉速度定然很慢。」
見玉小剛搖頭嘆氣地離開,唐三也鬆了一口氣。
幸好玉小剛走了,不然對方要忽悠他,自己一個小孩子,可不容易拒絕,畢竟暴露得越多,對方越動心。
若是自己拒絕了,這玉小剛可不會像同人小說中那樣,無能狂怒。
畢竟他定然是知道這些年背後有人在說他的不是,可這麼多年下來,都忍住了,其心思之深沉,不可能因為別人的拒絕和嘲諷就癲狂。
何況,玉小剛與諾丁學院的院長是好友。
而自己呢?
連院長的面都沒有見過。
自己的天賦,先天六級,明面上是不錯,比得上這學院的絕大部分學生,但他不相信院長會為了他而得罪玉小剛。
即便濤哥過來說過好話···
還是那句話,無論怎麼說,玉小剛都是玉元震之子,他還沒被藍電霸王龍家族除名呢!
若是玉小剛放下了面子,回家族去告狀,藍電霸王龍家族可不會饒了他人。
至於面子?
只要夠強,便是正義。
這一點,不只是原著中的唐三,各大勢力也差不了多少,區別也只是在於五十步笑百步。
儘管熟悉玉小剛的人都知道,他的自尊心極強,不可能回藍電霸王龍家族去。
但萬一呢?
沒有人敢去賭。
這也是為何他是魂師界的笑話,但卻沒有一個人敢當著他的面嘲諷,只能在背後說風涼話。
身份擺在那裡,別人心中有再多的不爽,背後說說也就罷了,當著面,就相當於嘲諷整個藍電霸王龍家族。
藍電霸王龍家族的成員可以當著玉小剛的面嘲諷,但其他人不行。
敢這麼做的人,基本上沒有一點情商。
思緒回正,唐三已經來到了七舍門口。
「新來的工讀生?」七舍門口站著一個身高有一米六左右的孩子,身子比較裝飾,手腳上有著淤青,面容方正,看上去有點憨厚。
「沒錯,我來自聖魂村,名叫唐三,以後我們就是舍友了。」唐三自我介紹,然後越過該男生,在宿舍里找了一個空床位,將被褥放下,開始整理。
「我們打一架。」
男孩道,「這是七舍的傳統,最強的那個,便是七舍老大。」
「還是不要了吧,我的武魂只是藍銀草,沒有戰鬥力哎。」唐三釋放了自己的武魂,一株藍銀草從掌心冒了出來。
「這年頭,連藍銀草都可以修煉了嗎?」男孩撓了撓頭,有些不解,但也沒問唐三的先天魂力,向唐三道,「這樣的話,我也不和你打了,免得別人說我欺負你,不過以後要聽我的話,因為我是七舍的老大,最強的那一個,當然,你也別覺得老大威風,這是為了對抗那些貴族學生,他們可看不起我們這些平民工讀生,對了,我叫王聖,武魂是老虎。」
果然,這一點倒是和原著中的一樣,工讀生,沒人權。
當然,唐三也沒奢望這半封建半奴隸的制度下,統治者會產生什麼人道主義的想法。
不過,身為一個新生,還是需要裝作不懂,詢問一番:「學院的老師允許他們欺負我們?」
「不管,甚至我在這兒呆了五年,覺得老師們還隱約鼓勵這種行為,但不能鬧出人命,又或者打殘學生。」王聖搖頭,「你也別怕,我身為老大,自當庇佑小弟,不過到時候打群架,你也要衝上去,不能怕。」
「我會出手的。」唐三心頭卻是想著王聖所猜測的想法——
鼓勵貴族學生欺負工讀生?
應該是鼓勵競爭吧。
從這一點看,諾丁學院與史萊克好像並沒有什麼區別,也就是「競爭」的嚴重程度不一樣,以及史萊克的底線更低一些···又或者,全大陸的學院都一樣?
或許是,畢竟魂師的各個系別,好像都是為了戰爭服務。
此時,七舍門口響起的稚嫩童音,打斷了唐三的思緒,帶著些許的怯生生:「請問,這裡是七舍嗎?」
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。