第一千一百零四章 心路歷程（1/2）

朱梅的房子裡，空桑開始閱覽徐藝洋留下的日記本。

“字型很俊秀，看來徐藝洋也是一個心思細膩的人啊……”

……

“在原本的班級，我的成績還算不錯。”

“但是，到了這個實驗班，我的成績開始出現問題了。”

“我的新班主任叫作周志剛，據說在金陵都很有名。”

“可是……他太兇了，而且他上課的時候，不喜歡用課本，而是讓我們額外去購買教材。”

“去特定的書店購買也就罷了，價格貴一點也就罷了……”

“但是，這種連基礎都不管，直接都是思考題的教學方法，我真的跟不上節奏。”

“今天，我因為最後一道大題不會做，只能空在那裡。”

“老師上課時，直接對著我的後腦勺就敲了一下，讓我在後面罰站。”

“但老實說，我反而是鬆了口氣了。”

“因為……只要罰站，他就不會對我提問題。那我就不會再捱打。”

“其他同學，如果回答錯誤，也是要被打的。”

“唉……”

……

“第一次考試出來了。”

“我的成績的確是有進步的。”

“可是，我卻開始恐懼上課了。”

“因為只要上課，就有可能因為各種理由被老師打。”

“我從來不知道……原來上課，會讓我感覺到恐懼。”

“而且……就算成績變好了，又如何呢？”

“媽媽是從來不管我的。”

“就連爸爸也……”

“不過，他的心情倒是越來越好了，也不知道是因為他的事業開始蒸蒸日上，還是什麼。”

“他倒是經常問我，老師會不會動手。”

“我實話實說之後，他的心情就更好了，就彷彿……在期待著什麼……”

……

看到這裡，空桑眉心一皺。

顯然，如今的情況，和他們一開始得到的情報，有一定的出入。

徐藝洋初中三年，轉學了三個班級。

如果不是對成績十分關心的父母，應該不會這麼做。

但是，朱梅也好，還是被奪舍的徐曉也好，顯然不是這樣的父母親。

那麼……他們的理由……

在看到這一頁上，徐藝洋最後的這幾句話……

一旁，趙小呈不禁說道：

“這簡直就像是……故意將自己的孩子送到兇暴的老師手上。”

“不過，初中和高中，這樣的老師似乎也常見。”

“有很多喜歡打人的老師，偏偏他們的教學質量還算不錯。”

“也真是挺操蛋的。”

趙悅呈則忽然說道：

“他在培養徐藝洋的仇恨！”

空桑一愣。

旋即恍然大悟。

是了！

仇恨！

年少的孩子，價值觀念是模糊的。

這個時候，只要稍微引導一下，是善是惡，也就基本能確定了。

徐藝洋從安穩的初一到了一個喜歡打人的初二班主任手中。

並且，對上課產生了恐懼感。

朱梅又是一個不負責任的母親。

如此一來，只要被奪舍的徐曉稍加引導的話，隨著仇恨的種子逐漸發芽，徐藝洋就會從怨恨老師，到怨恨學校，從怨恨學校到怨恨這種教學體制。

實際上，如今的網路上，抨擊或者讚美別的國家的教學模式的，也有不少人。

這種方法，未必是對孩子真心，但吸引流量卻當真是迅速！

趙悅呈藉著說道：

“東瀛的邪術，我們大抵都知道了一些。”

“如果徐藝洋怨恨到了一定程度，屆時……”

“以邪術，化作妖魔？”

“亦或者，背叛自己的國家，為東瀛做事？”

“這都是有可能的事情！”

空桑嘆了口氣，不禁點頭，並開始閱覽接下來的內容。

……

“不知不覺，待了一年了呢……”

“呵呵……”

“我現在連做夢，都開始在想，會不會被老師毆打了。”

“不過……還好，爸爸破天荒的說，會給我再轉一個班級。”

“這個班級，也很優秀，是分校。”

……

“初三第一天，老師的確很和善，可是那些同學卻……”

“我不知道自己做錯了什麼，難道就因為是插班生嗎？”

“我身後的同學開始將紙團扔到我的帽子裡。”

“我的同桌也帶著一種惡毒的笑聲，開始嘲諷我，並給我起了很多難聽的外號。”

“甚至連做廣播體操的時候，我的同學也會躲在我身後，嘲笑我動作笨拙，甚至說我是個死胖子。”

……

“今天的體育課，老師要求我們進行短跑。”

“我的速度很慢，學生嘲笑也就罷了，甚至連老師也捂住嘴笑話我。”

“我不明白，就因為我笨拙嗎？”

“可是我也不想……”

“我是因為初二的時候，生病吃了一些激素類的藥，才胖成這樣的……”

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