第1929章 袁華效仿，真不是人啊（1/2）

丁凌是不是每天回家，會在家裡翻看她們寫的情書？

要是看到她寫的，會不會中意她？然後給她回信呢？

很多小女生，都在忐忑、希冀中度過了一段時間。

雖然最後沒等到回信，有些失望，但也沒有太失望，畢竟給丁凌寫情書的人太多了，丁凌不回才是正常，回了，才會覺得受寵若驚，覺得自己在做夢！

是的。

丁凌現在就是有這種魅力。

尤其是隨著他在短短兩個半月接連出版了五本小說。

更是引發全校追星狂潮。

讓丁凌簽名的人，數不勝數。

經常有人光明正大的趁著課間十分鐘間隙，跑到三年二班，把小說遞給丁凌，拜託丁凌簽名。

在丁凌給第一個人簽名後。

這種盛況從未斷過。

袁華都看麻了，心裡嫉妒、羨慕的直流口水：

「我啥時候能這麼風光啊？」

寫小說太賺錢了。

丁凌短短兩個多月，賺了幾百萬。

幾百萬啊幾百萬，這得買多少房子，多少汽車？

袁華眼紅了。

他覺得自己文才不錯，然後私底下偷偷寫了本小說開篇，給萌芽投稿了。

第一次寫，沒有得到回信。

袁華難以置信，覺得萌芽的編輯是個蠢貨，沒眼光。

他明明才華不輸丁凌，怎麼寫的就沒看上？

庸才誤我！！』

袁華果斷又寫了本新的開篇再次投稿，然後又把兩本小說開篇，投稿給其他雜誌社。

他決定廣撒網。

他還不信邪了。

丁凌能做的事情，他做不了？

但結果卻不容易，除了一個小的不能再小的雜誌社回了信，其他雜誌社都沒有理他。

他酸澀，不服，但事實擺在眼前，他決定梭哈一把，跟小雜誌社簽了約，開始寫稿。

每天晚上熬夜奮筆疾書。

白天都帶著黑眼圈上課，短短一個月，他的成績就狂跌了十幾名。

王老師找他談話，語重心長：

「袁華啊。你最近是怎麼回事，上課總是打不起精神，很多老師跟我反饋過了，說你上課經常打哈欠、走神。你這樣下去，成績下降，到時候考一流大學是個問題啊。你可是我重點培養的好苗子，你可不能自我墮落啊。」

袁華心中苦澀，很想說，王老師我沒墮落啊。我在寫小說呢。而且都已經在雜誌社連載了。只是銷量不佳，你們看不到而已。

說起這事。袁華就覺得晦氣。

丁凌小說在萌芽連載時大賣，後面整理成冊，更是大賣幾十數百萬冊，他當時也覺得很利害，但具體多厲害，沒個準頭。

直到他寫的，只是賣出區區幾百份後，他心裡拔涼拔涼的，這才知道跟丁凌的差距。

按照編輯跟他說的話：再不認真好好寫，到時候銷量可能還會下降，真的整理成冊，給他出版？雜誌社搞不好還會虧錢。所以出版？大概率走不通！

畢竟按照編輯的說辭，能賣幾百份，都可能是雜誌上其他同僚的功勞，跟他關係不大，畢竟他寫的小說，讀者反饋最少，就算有反饋，也是吐槽居多。

事實擺在這裡。

袁華哪裡好意思說？

他現在最為慶幸的是，幸虧他寫的小說用的是筆名，要是被同學發現他寫了篇小說，銷量垃圾，劇情不行，跟丁凌的有天淵之別，他豈不是更會被嘲笑？光是想想，就害怕。

「跟老師說說，到底是怎麼回事。我看看能不能幫你。」

王老師語氣真摯。言辭懇切。

袁華猶豫了一會兒，還是說了。但他沒說他發表的小說銷量垃圾。

王老師驚喜，『這麼說來我們班上要出兩個大作家了。』

他就差沒仰天長嘯。

袁華紅了臉，眼瞅著王老師起身要走，去廣而告之時，他慌了，忙拉住王老師，低聲道：

『王老師，我小說似乎寫的不行，編輯都有砍掉的意思。』

王老師笑聲止住了，皺眉，『不行？』

『嗯。』

袁華低著頭，小聲道，『說沒有出版的希望。』

王老師嘆了口氣，重新坐下，上下打量了袁華兩眼，諄諄告誡道：

「你不能因為看到丁凌寫小說賺了大錢，有了名氣，就羨慕到去瘋狂行動。你羨慕老師理解，你行動，老師更是欣賞。但現在，你最為重要的任務，應該是好好參加高考。現在寫小說已經影響到你學習了。你是不是應該反思？」

『可是老師。』

袁華沒忍住，『為什麼丁凌兩個半月能寫五本，而且學習成績還那麼好，一點倒退的意思都沒有。簡直不可思議。他是有什麼方法嗎？能拜託老師幫忙問問嗎？最好是讓丁凌公開發表一下感言，我想學習學習。』

他是真扛不住。

白天學習。

晚上寫作業。

還要熬夜寫小說。

鐵打的也吃不消啊。

現在可是在讀高三。任務繁重，再費勁心思寫小說，而且短短兩個半月寫五本。

袁華覺得丁凌真特麼的不是人！！！

這是人能做到的事情、？

他耗費了一個月，不要說兩本了，半本都沒有寫完！！

而且還心力交瘁。學習大倒退。

跟丁凌的情況完全不一樣。

本來以為丁凌能做到的事情，他袁華也行，事實證明，丁凌是丁凌，他是他，他還真特麼的不行！！

真是氣悶。

「這個嘛。我會考慮的。」

王老師其實也很好奇，現在袁華說到這份上了，他決定去順勢問問看，就說替袁華同學問的，把他自己給從中摘出去，丁凌如果顧及同學情誼，自然會說，如果不想說，那也沒什麼，反正他王老師肯定是不會強迫丁凌的。

丁凌可是他教學以來的最大驕傲。

他不能讓這位『驕傲』從他手心溜走，必須得緊緊攥著。

「謝謝王老師。」

袁華很感激，『最好是讓丁凌多說一些心得。王老師你想想看，要是我們學會了丁凌的方法，你手底下多出幾個大作家，你也是與有榮焉不是？而且啊，我覺得丁凌的方法，如果真的可行，王老師你這麼厲害，你也可以去試試寫作，說不定你也能成為一個大作家呢。』

王老師聽得怦然心動。

自家人知道自家事。

他的確文才不錯，要不然怎麼會成為高三的班主任語文老師。

但說到寫作，他還真很一般。因為把握不住小說節奏、脈絡，容易寫著寫著寫篇，也把握不住市場規律，他寫的小說太過廢話連篇，描寫風景，都是耗費了大量筆墨，誰看小說看風景啊？但這是他寫作習慣，真是致命。

現在被袁華這麼說，他覺得的確有必要跟丁凌討教一下。

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