第九百八十八章善與惡（2/2）

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李墨的『論古談今』講的是陶瓷的發展，見大家都聽得津津有味，他花了十幾分鐘講完後看看時間。

「下面哪位同學自告奮勇的舉手說說？」

這時一隻纖細的右手從中後排角落中舉起來，李墨望去，居然是她。那個開著超跑，還和父母要投訴自己的學生。

「那位女同學，請講。」

李墨示意她隨便說，一隻無線話筒傳遞到她手中。她怯生生的站起來，目光似乎不敢與李墨對視，輕聲說道：「李教授您好，我叫楊揚，我想說說善和惡，對於這個問題，我其實在十多歲的時候腦海中就存在這個疑惑。論古也好，談今也罷，善惡是一直貫穿在人類文明的發展進程中，和每個單體生命休戚相關。在古代，當權者殺貪官這是善，但是連座無辜的人叫什麼，是善還是惡？」

「在古代存在一種很無恥的職業叫盜墓，盜墓這種行為肯定是惡，但是有些盜墓者用盜來的古董換成的錢去幫助那些需要幫助的人，那你們覺得這盜墓的行為到底是大惡還是大善。」

李墨觀察著那個楊揚女生，他的感覺很怪，總覺得這個女生不像表面上看到的那樣文文弱弱，可又說不出是哪裡不對勁。

「李教授，你覺得什麼是善，什麼是惡？」

楊揚最後問了李墨。

李墨示意她坐下，然後笑笑說道：「我認為楊同學報錯了選修課程，我跟她想討論歷史，但她卻是想跟我論哲學。」

教室里不少人都笑起來，這大學裡的課程果然和高中時代完全不一樣，完全可以暢所欲言。

「不過楊同學既然問了，那我就說說自己的想法，拋磚引玉，希望在座的同學中能有喜歡哲學的人，到時候別忘記給我解圍啊。」李墨合上教桉，想了下說道，「大家應該都知道一個詞叫『無底線』，我無法告訴大家什麼是善，什麼是惡，但是從我個人角度而言，我心中，我的道德思想中會給自己衡量出一個做人的底線。其實善惡都是在用別人的道理底線來對比自己的底線，舉個簡單的例子，插隊的事情大家都聽說過甚至親身經歷過吧。」

「有人突然插隊，這事碰到了會有幾種反應，第一，只是抬頭看他一眼，然後繼續看做自己的事情。第二，有人嘴裡滴咕著一些難聽的話，聲音不夠大，可能只有前後排隊的人才聽到。第三，有人大聲喊出來別插隊，到後面排隊去。但僅僅是喊，而沒有其他的動作行為。第四，那就是有人直接衝上去拉他出來，然後跟他說不允許插隊，然後兩人就相互的爭吵，動手，最後兩敗俱傷。我想問問大家，這插隊算是惡嗎？」

教室里傳出不同的聲音。

李墨示意大家安靜下來：「我聽到有人說是惡，也有說人還沒到惡的那種程度，還有人乾脆就不發言。那我就繼續說說自己的想法，第一種人，不是不關心，而是可能他潛意識的認為這是雞毛蒜皮的事情，沒必要卻瞎搗鼓，也有可能他自己曾經做過這樣類似的事情。第二種人，插隊的行為已經快要觸碰到了他心中的道德衡量線，就好像警戒線一樣開始自我防護的反應。第三種人的反應，就是插隊行為已經真正的捅到了他的自我道德衡量線上，他認為插隊是不道德的行為，可又沒有對他產生一種傷害。第四種很顯然，插隊就是打破了他的道德衡量標準，這種行為就是一種惡，他必須要和惡鬥爭到底，一定要善壓過惡。」

「說到這裡，我們都是從外人的反應來判斷一件事情，但是從插隊者自身來說呢。他就是覺得自己插隊算不上什麼事情，插隊就插隊了唄，又有什麼大不了的，他自己認為自己沒有做錯。那大家想想，這插隊的行為到底怎麼評判？」

每個人對自己的道德衡量線標準是不同的，遇到事情時的反應自然也不同。一件事情是惡還是善，那都是別人的評價。

「大家是不是也各有不同的想法？所以我才說這需要用哲學去討論對錯，正是因為有些事情的行為分不清楚善惡，所以才有了國法。用一個標準的衡量線去衡量一件事情是對是錯，而我們每個人都要參照那個國法給出的衡量線，這樣才不會讓自己犯錯。楊同學，關於善惡的討論，我也只能說些自己的想法，不求大同，只求存異。」

李墨說的例子很淺顯，也是大家遇到的最多的事情。但就是因為每個人自我道德的衡量標準不同，所以對於別人的行為是惡還是善才會做出不同的評判。

「接下來有哪位喜歡哲學的同學也來發表下自己的想法？」

「有嗎？」

李墨掃視一周後笑道：「看來大家和我一樣，不喜歡討論哲學，那玩意討論一年也沒有個統一標準，那我們就請另外一個同學再拋出一個『論古』的課題。」

這會兒舉手的同學就多了，李墨指向第一排的那個戴著黑框眼睛的男同學。

「李教授，我喜歡書法，從小就模彷歷史上的一些書法名家筆法，尤喜草書，但是模彷到後面，我覺得寫出來的字總有種說不出來的怪異味道。我高一的時候去燕都參觀過古韻軒博物館，看到明了朝四大才子之一的祝枝山狂草書法，就在上個月，李白的草書《祭酒帖》也出世，我看到他們的書法，真的是龍飛鳳舞，筆畫揮灑肆意，一氣呵成，絲毫不拖泥帶水，意境極高。我就想問問，這草書是否好到底有什麼樣的評判標準，我怎麼做還能有提升的空間？」

「關於這位同學的提問，其他同學都說說自己的看法。既然已經進入高校，那就放開自己的個性，有什麼就說什麼，不必感到不好意思。」

都是天之驕子，誰沒有個特長的。其中練習過書法的大有人在，談到這事幾十個人都舉起手來。

課堂上只要有幾個活躍分子，那整個氣氛就不會那麼死板。李墨做到了這點，你說，你儘管說，說錯了又沒關係，我們是言論自由。

時間過得很快，新學期第一節大課終於結束。

「李教授，中午回家吃飯？」

「不回去了，就在學校食堂吃，便宜實惠又好吃。劉老師，一個人吃飯沒意思，我們一起。」

「行啊，我比較喜歡吃湘菜，辣一點有味。」

就在兩人邊走邊討論吃什麼的時候，楊揚跑著跟上來：「李教授，對於我父母之前的魯莽行為，我替他們向你賠禮道歉。」