【1360】互相學習（1/2）

謝婉瑩的兩道秀眉揪一揪了。

人是個整體和區域整體。像手，是一個區域整體，均是互相關聯互相影響。因此，潘同學提醒的這點對她來說很重要。

馮一聰看著很感興趣，向潘同學提議：「你什麼時候畫畫我？」

潘世華老實回答馮同學：「我沒見過你操作。」

馮一聰羞怒地轉回身去。實際情況如此，臨床上真正實習生動手的機會很少的，除非像謝婉瑩這樣老師們人見人愛的學霸。

見謝同學想仔細看，潘世華對她說：「瑩瑩，你把它拿回去，什麼時候看完還給我都可以的。」

「這不是你的個人筆記嗎？我拿走的話你怎麼複習。」謝婉瑩搖頭，她是想拿回去研究下自己，潘同學畫的東西如同對著她照的一面鏡子，但不能因為她的事耽誤人家的學習了。

「沒關係。這是給你單獨準備的筆記本。」潘世華說。

謝婉瑩猛吃一驚，兩手翻到筆記本後頁，見真的是畫的全是她，沒有其它。

馮一聰伸出長臂，做出要拍潘同學頭髮的動作：你別拍瑩瑩的馬屁。

「同學之間該互相學習，共同進步。」潘世華認認真真地解釋自己的行為，「我畫謝同學，是在這個過程中向她學習了不少東西。」

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