【986】傳授經驗（2/2）

肝膽外科科室里的人似乎想起這則新聞了，一個個擰著眉毛回想。

「他們心內科做這個成功，會不會跟他們心內科本身的手術有什麼特點有關？」湯主任問。

領導就是領導，專家就是專家，說話能很快指出要害的。

「心內科做手術演示做的是介入。介入現在最主流的手術是做心臟支架。支架的話，一個手術做下來時長是較短的。因此，他們當時一共組織了五場手術，在講座上輪流直播，吸引了眾多同行圍觀。對比之下，他們隔壁的心外科也做的手術演示效果比較慘了。」

「不是我們醫院的心外吧？」

「不是。」

「怎麼個慘法？」肝膽外科的人聽到慘這個字是比較害怕的，因為同是外科。

「那家醫院在講座上只安排了一場手術直播。來參加交流會的人全是同行，手術除了關鍵步驟以外，其它的工作漫長和無聊。演講的人講不到其它有趣的東西吸引到觀眾留下。再說了，既然安排了手術演示，大家想要看的是手術，對演講的人講其它的不感興趣。他們那場講座據說最終是一個觀眾都沒有能留下，演講的人自己撤了。」

學術交流會，參加的人當然大多數是同行了。醫生是個做到老學到老的職業。經常在工作之餘需要學習，其中跟最先進的同行交流學習，是很有用的的學習手段。

參加交流會的醫生，要麼是自己單位出錢委派過來學習，要麼需要自己掏腰包。