第262章 五大校長帶一大群老師又闖進來了？（1/2）

掌聲如雷，經久不息！

這……

就是江南在三中的影響力。

即便他只是學生。

即便之前有不少老師都心裡犯怵，感覺面子上過不去。

可當江南真的走進辦公室的時候。

在場老師有一個算一個，全都兩眼放光，仿若看見了某高級教授來上課似的。

的確！

江南雖然不是教授。

但實力已經堪比教授了。

且其未來那百分百是教授無疑。

更別說江南的教學實力，確實高超到了一定地步，值得在場所有人尊崇。

對此。

江南面色不改，在校長古天懸的引路下，一步步走到了講台上的黑板前。

若是過去……

他面對這種聲勢浩大的場面，肯定渾身不對勁，可現在卻隱約習慣了。

「江南，整個高三級，除了極個別不在學校的老師之外，其餘的都到齊了。」

「現在……」

「你就放開了講，不用顧忌什麼，我就在旁邊給你打下手，維持秩序！」

校長古天懸湊到江南旁邊耳語幾句，然後就站在講台邊當起了小助手角色。

嘖嘖！

堂堂一校之長。

居然給一學生講課打下手。

若不是親眼看見，說出去都沒人信。

本來胡亦菲想替代古天懸的，但被後者一個凌厲眼神給阻止了。

「嗯！」

江南淡淡點頭，隨即目光橫掃四方，也沒做預演熱身啥的，便直接開啟了上課。

「在座的……」

「都是我們三中最優秀的老師！」

「然而……」

「在我看來，這個優秀是相對的！」

「我不說世界上沒有差的學生，而只有差的老師這句話，我只想說，不僅學生需要時刻學習進步，而老師更需要如此！」

「就比如說上課的方式方法！」

「這世上沒有兩片相同的樹葉，人也是如此，每一屆每一班每一個學生的性格，特點，智商，喜好，長短處都截然不同！」

「可在場許多老師的教學方法，卻一日復一日，從未改變過，這是不對的！」

「而我這裡……」

「有《論講課的一千種方法》《如何快速提升講課能力》《如何因材施教》《快速摸底學生實力的一千種方法》……」

「《快速提升學生成績單一千種方法》《教案通解修正版》《輔導通解修正版》《如何更有效的教學》《如何與學生互動》……」

「《如何激發學生的主觀能動性》……」

「等等等等等……」

「共計xxxxx卷！」

「我現在系統的講一遍，至於能吸收多少，就看你們的造化了……」

江南在講台上一陣侃侃而談。

嗯！

值得提一句。

若是別的學生說出這番話。

估計早就被這幾十號老師打成狗頭了。

還共計xxxxx卷？

能吸收多少，就看他們的造化？

這話聽著，好像江南就是如來佛祖，而他們就是取經的小白鼠一樣。

不過……

當這話是從江南口中說出。

那就沒一點問題了。

雖然江南那是語不驚人死不休，可上課的效果卻是出奇的好。

在場老師有一個算一個，全都手握紙和筆，正襟危坐，瞪大眼睛，聚精會神的仔細聆聽和做筆記，生怕聽漏了啥似的。

見此一幕。

身為課堂小助手的古天懸暗暗點頭。

本來他之所以親自當小助手，最主要還是想維護課堂秩序來著。

畢竟江南只是學生。

雖然實力有。

可在場都是幾十年的教師，一個個外表溫和，但內心卻倔強的不得了。

即便礙於自己的強力要求，這些人都聚集在了一起，卻不一定認真聽講。

可現在看來，他是多慮了。

誰說不認真來著？

放眼望去。

這些個老師分明認真的不得了。

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