第281章 無論耗費多大代價也要請江南給夏令營講課（1/2）

IMO，IPHO，ICHO，IBO分別指的是國際奧林匹克數物化生四科競賽，也是高中階段，全世界學生所能參加的最頂尖賽事。

至於舉辦這些競賽的目的。

主要有以下幾點。

其一：激發青年人的數物化生才能。

其二：引起青年對數物化生的興趣。

其三：發現科技人才的後備軍。

其四：促進各國數物化生四科教育的交流與發展。

具體怎麼形容呢？

就是各個國家向外國展現本國年輕一輩在科學上實力的最直白體現。

所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，說的就是如此。

凡是能被選拔進入國家隊，然後去國外參賽的，無一不是本國最頂尖的青年才俊，雖然不代表其將來必然成為最頂尖的科學家，但基本上都有成為頂尖科學家的潛力。

而如果能在IMO，IPHO，ICHO，IBO中獲得金牌，乃至第一的話，只要其不半路夭折，未來成就絕對低不到哪裡去。

所以……

國家對此非常重視。

這才有了浩浩蕩蕩的四競初賽，複賽和決賽，且每一賽都有三輪。

從上千萬高中生里，最終也就分別挑選出三十人進入國家預備隊。

對於百分之九十九的參賽者來說，決賽完畢也就意味著徹底落寞。

但對於這各科三十名國家預備隊成員來說，現在才是真正的開始。

決賽雖然完了。

但即將到來的就是夏令營，為期一周，這一周將進行魔鬼般的培訓。

而培訓老師都是來自全國最頂尖高校，在四競方面最頂尖的專家教授。

就比如今夜在座的幾十號人，都分別研究了數物化生四科競賽幾十年。

他們不僅僅是這次四競決賽的出卷和閱卷老師，更是夏令營的培訓老師。

可別小看這個夏令營。

儘管參加者的水平已經非常高了。

就比如印逸，秋白，梁長卿和冷顏兄妹，在競賽三輪中都可拿滿分。

但也僅僅是在國內競賽中拿滿分而已，在國際競賽中可就不一定了。

墊底倒也不至於。

可要想拿金牌，得冠軍，卻也很難。

但在參加完夏令營後。

他們實力仍會有一個爆發式的增長，這就是他們去國外參賽的本錢。

當然！

到底能增長多少。

那就得看其過去的積累如何，以及他們各自的智力水平如何。

總之！

過去積累越深厚，智力越高，在培訓完後實力增長往往就越大。

至於為啥僅培訓一周，而不把時間加長，那就得考慮到多方面因素了。

反正一周是最佳培訓時間。

而在培訓完後。

立馬會進行一場終極考試，檢驗預備隊成員實力增長的同時，也是從中挑出最強的六人組建國家隊，奔赴國外參賽。

所以……

夏令營培訓真的是非常關鍵。

在場幾十位教授的講課時間都早就安排了，保證學生能學的非常系統。

且往年都是這樣的。

然而今年……

卻出現了一個意外。

江南不僅在四競決賽中脫穎而出，更被不少人提議邀請其擔任講師。

這……

實在是不可思議啊！

讓一個參賽學生，擔任夏令營的講師，整個東雲競賽史上，都未曾有過先例。

所以……

會有人質疑也再正常不過。

然而……

該人話語剛出。

立馬就被人給壓下去了。

「我覺得邀請江南擔任講師沒一點問題，至少在奧數上，我便直接做主了。」

「雖然江南只是學生！」

「但誰說學生就不能當講師了？」

「雖然在東雲競賽史上沒有過先例，但曾經的先例也是前人走出來的，他們沒有走出來，又不代表我們不能走？」

「只要人家實力足夠……」

「別說僅是擔任講師，就算是直接擔任夏令營負責人都沒一點問題。」

「至於講題經驗方面。」

「那就更用不著擔心了。」

「在我看來……」

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