第419章 年輕人，受點兒挫折更好！（2/2）

一個人不可能全知全能。

即便江南再厲害，也不可能剛證明兩大猜想，又再證明其它猜想。

以後或許可以。

畢竟江南還很年輕，有的是時間。

但現在……

最好還是穩紮穩打為好。

以上是易丘這個老校長的經驗之談。

對此。

江南自然心有感激，卻又搖了搖頭，「放心吧老易，我就是對這些猜想感興趣，想多解除接觸而已，能證出來就證，證不出來也不會強求，用不著擔心???！(??????)??！」

值得提一句。

江南雖然自信，卻也並非驕傲之人。

在沒有苟系統的輔助下。

他可不認為……

自己在圖書館多看了幾本書，就能把世界上所有數學猜想給都證出來。

若真如此。

他就不是人，而是真的神了。

那苟系統也就沒存在的必要了。

他自信不假，卻也不會小覷天下人，不會把那些個猜想想的那麼容易。

畢竟！

無論是孿生素數猜想也好，還是周氏猜測也罷，他可都是全力以赴的。

但他之所以還想研究其它的猜想，純粹是想看看自己的上限在哪罷了。

他目前的理學等級是五級。

其中數學是他最擅長的，具體有多厲害，他自己也沒有個數。

苟系統只給出了理學學科的級別，而沒給出單個科目的級別。

一般性的題目根本難不倒他。

也唯有通過這些個猜想，來看看自己實力到底如何【認清自我(?˙o˙)?】。

見江南如此堅持。

易丘沒再多勸，他相信江南這種天才肯定有自己的想法，外人點到即止就好。

而陸成舟則去隔壁辦公室，摸出個古色古香的盒子，遞給江南道：「這裡面有三個筆記本，分別是我對ABC猜想，黎曼猜想和哥德巴赫猜想的歸納總結與個人思路。」

「你若真感興趣，可以研究一二。」

「但老易說的也沒錯……」

「正所謂貪多嚼不爛，如果覺得有壓力，就淺嘗輒止就好了，別陷入太深。」

「你還年輕，未來有的是時間去證明他們，當下還是先穩固基礎為好！」

「……」

「放心老陸，我明白的。」

江南點了點頭，接過盒子，朝陸成舟和易丘感謝了幾句，便快步離開了。

嘖嘖！

意外之喜，這絕對是意外之喜啊！

他本以為陸成舟能再有一個筆記本就不錯了，可結果一拿就是三個。

這絕對是除陪女朋友吃飯睡覺散步逛街打豆豆等之外，最讓他感興趣的事情。

接下來的一段時間。

他應該是有的忙了??(ˊωˋ*)??！

隨著江南離開。

辦公室里恢復了短暫的寧靜。

望著江南遠去的背影，校長易丘捏了捏眉心，瞅了旁邊陸成舟一眼，小聲道：「陸老，你這樣做會不會對江南不好？」

「人力有時而窮，他能解出兩大猜想已經很不錯了，結果你又給他三個？」

「而且哥德巴赫猜想是世界近代三大數學難題質疑，黎曼猜想是千禧年七大數學難題之一，難度還在孿生素數猜想和周氏猜測之上，這不是故意為難江南麼？」

「即便是那ABC猜想，也已難倒無數頂尖的數學愛好者，非常難解啊！」

聽得出來。

他對陸成舟的做法不是很贊同。

只因……

飯要一口一口吃，路要一步一步走。

他可不想一個好苗子，在沒有徹底成長起來之前，便折戟在了這些猜想面前。

個人信心很重要。

浪費時間只是其次，如果江南因解不出而受了打擊的話，那損失可就大了。

不過陸成舟卻只搖了搖頭，呵呵笑了笑，「老易，我知道你是為了江南好，但也不需要把他看的太脆弱了。」

「要知道他可是能解出兩大猜想的人，論數學實力，比你這校長還強得多。」

「雖然這三大猜想他很難解出來，但也不至於因此而一蹶不振。」

「更何況……」

「被保護太好的雛鷹是沒法飛翔的。」

「人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。」

「年輕人，受點兒挫折更好！」

「……」