559、孩子歸家（1/2）

經過文考武試，蘇驍給蘇鐸挑選了十名文士和二十名武將，這些人的背景已經交給李助去查明，同時自己的暗衛也會去探查一番，雙管齊下才更穩妥。

蘇驍也給蘇鐸、蘇哲寫信，讓他們安排好手頭的工作後，就返回析津府，為征倭做準備。

一個月後，蘇驍選中的少年他們的背景調查也匯聚到蘇驍手中，讓蘇驍很欣慰，至少自己下面還沒有爛成篩子，這些少年背景很清白，沒有其他勢力的影子。

這些年李助可是向自己匯報了不少其他勢力的探子，最多的就是趙佶派來的，其他的大臣也派來的有，這些人有的被暗中處理掉，有的被調派到地方當文官治理地方，都不會接觸到蘇驍手下的核心兵權。

久而久之，來蘇驍這裡的探子就逐漸減少，但不代表沒有，蘇驍在這方面是絕對不會掉以輕心的。

同時也從各地新兵營中抽調新兵來析津府，有這些少年統領訓練，這次蘇驍不僅是要將領用新人，連士兵都同樣用新兵，讓蘇鐸重新走一遍自己走過的道路。

李助相當積極的安排這些事情，因為自己的兒子李均就在那十個文士之中，而且已經隱約有成為領頭羊的趨勢。

少年們從蘇驍這裡拿到了倭國的復刻沙盤，他們在蘇鐸回來的這段時間內，天天圍繞在沙盤周圍，進行各種模擬的征戰，雖然對倭國不了解，但是他們卻一點都不會輕看倭國，他們把父輩們對抗的契丹、女真都進行了模擬，尋找最好的辦法。

「父王，孩兒回來了。」

八個月後，蘇鐸和蘇哲返回到析津府，他們兩個已經沒有了當初離開時的稚嫩，變得粗糙的皮膚讓他們兩個仿佛長大了四五歲，渾身上下充斥著成熟和精幹的氣息。

「好好好，鐸兒，哲兒，快過來坐，你們兩個在高麗的工作做得非常好，遠超為父的期待，你們兩個讓為父感到高興，為父為你們感到驕傲。」

蘇驍招呼兩個人起來，來到自己身邊坐，同時拍了拍兩個人的肩膀，倍感欣慰的誇獎兩個人。

「父王過獎了，孩兒只是把父王教導的東西實踐出來。」

蘇鐸說道，他是把高麗當做一塊試驗田，把從蘇驍這裡學到的東西實踐一遍，讓自己能夠理解的更加深刻。

「是呀，父王，孩兒也是按照您說的，用文化去奴役異族，同化異族，孩兒讓他們學習漢文，不會的就徵收更多的稅賦，那些高麗人為了活下去，就努力的學習漢文，相信用不了幾年，他們就會忘記自己的語言了。」

蘇哲也說道，蘇驍雖然是學文，讀的是四書五經，但是在蘇驍的教導下，可沒有那些腐儒的死板，相反是把自己學到的東西當作武器使用，比如用文化去奴役異族。

蘇驍看過奏疏，蘇哲招募了不少識字的人去高麗教書，讓每一個高麗人都要學習漢文，並且定期抽查，如果一個村子裡有一個人學不會，這個村子的稅收就要增加百分之一，如果兩個人學不會，就要增加百分之二，一直增加到百分之百，等於把一個村子所有的收入都給征走。

如果高麗人不想被餓死，就要拼了命的去學漢文，否則他們就會被稅賦給拖垮。

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