第359章 授業解惑（2/2）

「他年公子得奉義真傳，也能得真學，為真儒，為一方名士。」

「小姐在西湖修學，不如明日去告知小姐，讓小姐也高興高興。」

李韻漣含笑信步，慢慢收起激動，把心氣放平道：「老師讓我戒驕戒躁，安心定志，我當謹記，

不能得意忘形。」

。「擺宴就不必了。」

「回到家，你不要對外人講，家人知曉即可。」

「我與小妹三個月未見，可去西湖一見。」

說著話，主僕二人漸行漸遠，朝著西城碼頭而去。

他們身後，高二、阿九半隱身形目送，轉頭步入風中，飄回小巷府邸。

適才主僕所談，她們一字不漏的入耳中。

之所以窺聽，乃看『此子是否真能明悟劉郎所傳』。

劉彥授業之後，眾女齊入書房，問君子『授弟子什麼學問。』

當得知劉郎授其司徒心學，她們無不驚訝，覺得『君子所授之學太高，弟子未必能悟。』

劉彥卻說：「以子明之心慧，可以明悟《君心化龍》之開章。我所傳【治心章】，是他當下所需。」

「你等不信，暗隨旁聽，看他是否能明悟我言。」

於是二姐和阿九便跟出府邸，一路偷聽李韻漣所談。

果然如君所言『弟子心智甚高，甚能明悟所傳。』

進到書房，高二笑與世才、貂兒、憐雲複述窺聽來的話。

說：「賢弟眼光獨到，此子能為你親傳弟子，算得良才美玉。且，他外貌俊俏，不失世才顏面。」

聽二姐說起『韻漣之貌』，劉彥笑了笑說：「子明之貌，可比子都。所以他才被『五官擾心，失了本性』。」

「我傳心學， 讓他【治心】，其中的用意就在於此。」

「好容貌使人自戀，貪痴於眾人傾慕誇讚，此乃他入學障礙。」

眾女聞言點頭。

貂兒思說：「子明一副女子嬌貌。若結交龍陽之好的朋友，染上斷袖之癖，恐怕會折損郎君顏面。」

「甚至會有小人在別後非議，說『郎君亦有龍陽之好，私下寵愛弟子』。」

「不如妾身與他選個妻子，免得沾染惡習。」

高二、阿九、憐雲笑逐相視，顧看劉郎之意。

劉彥思說：「此，無須去干涉。即便子明他乃『龍陽君』，我亦可為『鄒夫子』。」

「只要其品性正直，能繼承我絕學，為有利於天下之士，何必過問其喜好？」

說話，他斂袖取毛筆，寫下【風骨】二字。

昔日他寫此二字，【風】字有氣，而【骨】字無形。

如今再寫這兩字，見【風骨】為一體，風氣流入骨中，骨之形則顯於風字中。

其中之妙，難以言述。

眾女低眉觀看，稱讚有佳。

劉彥揭起二字說：「我出臨安之後，將此字贈與陸子洵。」

「今日游湖，子洵明悟頗多，將來可立風骨，引天地正氣裹身。」

制大 制梟。「此二字，能助其思悟。」

「今夜我於夢中開講堂，授子明【君子九思】，貂兒可帶青花舫諸女來聽。」

荀娘子點頭領記，與高二回了西湖。

劉彥看天色不早，安排準備晚膳，讓阿九請藍彩衣、裘四娘過府，一起用膳。

……