第753章 學前教育學校（2/2）

不僅僅是金錢上的收益，還有依靠這些收益所能兌換而來的政治資源。

「還有這邊。」提耶拉指著一棟五層，帶著一座極大花園的建築說道，「新泰納姆村學前所，接收三歲到六歲之間的孩子，每個孩子在入學之前都要接受六年的學前教育。」

「用於培養幼年巫師的社交能力、情緒控制力、基本的邏輯思維能力、良好的學習思維和學校能力、語言和溝通技巧、運動協調能力以及認字和咒語讀音糾正。」提耶拉說道，「這些都是一個優秀的巫師所必須掌握的東西。」

「學這麼多？」巴拉茲·洛克·霍夫曼德有些吃驚的脫口而出。

他在學生時代的學習成績就不是很好，光是德姆斯特朗學校裡面的那些課程就讓他足夠吃力的了。

如果不是自己出身於一個好家族，他根本不可能站在這裡。

現在這些還沒有正式入學的學生還要學習這麼多課程？

「並不是單純的課程，而是以遊戲，或者看圖講故事之類的小孩能接受的方式培養他們這方面的能力。」提耶拉說道。

「兒童在這個年齡段最好的學習方式就是通過玩樂和互動來探索世界。」提耶拉解釋道。「我們的學前學校所注重的是以孩子們的興趣和發展階段為導向，為他們提供積極的學習經驗。通過這種方式，他們將更容易吸收知識、培養相關技能，並且保持對以後魔法學習的熱情。」

「而且那裡。」朗吉爾蘇指了指學前學習樓下的花園說道，「那裡後續也會改造成運動場，用於訓練他們的運動協調能力，畢竟大部分的巫師，體力都是比較差的這點你們之中訓練過傲羅的人應該清楚。」

多尼爾·克洛斯特曼，來自芬蘭地區克洛斯特曼家族現任的掌門人點了點頭，他在芬蘭魔法社就是傲羅部的主管，對於傲羅培訓的困難深有體會。