第二百三十八章 變形課與魔藥課，都很令人詫異（1/2）
霍格沃茨之純血榮耀一年級的故事第二百三十八章變形課與魔藥課，都很令人詫異第二天的課表對於很多學生來說都很折磨
上午的兩節大課，都是變形術，麥格教授對學生們一貫的高要求，讓很多學生都對麥格教授敬而遠之。實在是親近不起來。
而下午的兩節大課，則是魔藥學。斯內普教授不討人喜歡的地方多的不勝枚舉。甚至於很多斯來特林的學生都對自己陰翳的院長喜歡不起來。
當然，和他熟悉了以後就知道，這個人……確實就跟大家想的一樣糟糕。他能給出的關心很少，現在基本上都是給了某位救世主同學。其他人香蔥他那裡得到什麼好臉色，可是太難了。
今年的排課比較奇怪，幾乎是斯來特林和格蘭芬多兩個學院連在了一起。除了少數的幾節課之外，絕大多數的課都是他們兩個學院在一起上。這不得不說，有些怪異。
盧克看了一眼牆上的鐘表，四下掃視了一圈，發現周圍的各種東西，也沒有麥格教授變形的跡象。然後對身邊的泰勒道：「確定了，麥格教授今天可能要遲到了。」
泰勒感覺有些古怪：「好像有點不太對勁，變形課什麼時候要用紙筆了？」
昨天，新任的級長特別通知他們，說今年變形術上課的時候，要注意帶好紙筆。變形術課，什麼時候要帶紙筆了？難道還要記筆記嗎？
倒不是說完全不用，就好像赫敏和泰勒都會帶著紙筆，把一些麥格教授講課的時候的要點記下來。但是這樣的講課時間也就十幾分鐘。剩下的時間都是他們在課堂上，由麥格教授指導並實操。
變形術是一門極其需要實踐經驗的科目。講授，確實沒有一對一的指導來的重要。麥格教授，實際上是所有的教授中最累的那一個。
鈴聲響起，一道穿著墨綠色的長袍的身影也從門口走了進來。
「好了，孩子們，希望我們一個假期沒有見面，你們沒有把上個學期學習道的東西全都還給我。」
麥格教授在眾人怪異的目光中，踩著上課鈴聲走進了教室。步伐有些匆忙。顯然也是知道自己快要過了時間了。
「不會的教授！我們都記得住！」
一個活潑的格蘭芬多學生很有眼力勁的配合自己的院長活躍氣氛，以免尷尬。
麥格教授滿意的點了點頭。看著下方的學生們，在盧克的身上停留了一段時間之後，她開口道：「那讓我們繼續上課吧。」
「這節課，你們要把自己身邊的動物，變成杯子！」
這已經到達了變形術的另外一個境界，也就是把活體生物變成靜物。
屬於層次上的進步。
當然這樣從層次進步，危險程度的是可控的。目前還是動物變靜物，而不是動物變動物。再之後，自然是巫師變靜物，和巫師變動物了。
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不過絕大多數的學生，終其一生都接觸不到這兩個層面了。
麥格教授站在講台上，將手中的一塊板擦變成了一隻小貓，小貓剛準備舔舔自己的爪子，就被麥格教授再次揮動魔杖，變成了一個高腳杯。杯子造型完美，上面還有精緻的貓臉花紋。
盧克不由得想要為麥格教授的這一手鼓掌。
這可是把帶有魔力的魔法變形物品再次變形。難度已經相當大了。要知道，如果這是在巫師對決當中，雙方如果都使用變形術的話，那麼麥格教授甚至可以把對方的變形產物反控。
這就是在變形術功力上純純的碾壓。
之後麥格教授又繼續演示了幾遍，學生們也是半懂不懂的點頭。
學生們在仔細觀察了麥格教授施法動作之後，就準備按照上個學期的慣例，開始自己練習了。
但是，麥格教授卻沒有立刻下達讓他們自主練習的指令。而是拿起一根粉筆，在黑板上開始了書寫。
「是這樣的，你們要注意魔力的流動路線……」
麥格教授開始講述動物變靜物的魔力流動。一些學生只是點點頭，這和他們想的差不多。因為在揮動魔杖的時候，魔杖和咒語會帶動體內的魔力開始流轉。那些有心的學生，會記住這樣的流動方式，並且在下一次施法的時候，主動引導魔力的流轉，與魔咒和施法手勢共同作用，更快速的施展出魔法。
並且在熟練之後，就可以忽略掉魔咒，魔杖，施法手勢。這就是無聲，無杖，隨心所欲施法的本質。
也就是常態情況下，熟練度的本質。
以前的教授們為什麼不給講呢因為沒有必要。這種東西由學生們自己領悟出來的自然是最後。如果每個咒語都要教導這麼複雜的魔力流動，那他們要魔杖和咒語幹什麼？這些東西本身就是起輔助作用的。
他們也會在上課的時候叮囑要注意魔力的流動。只不過年少的學生們能夠記住這句話的實在是不多。
現在麥格教授拿出這種東西來講，並不見得是好事。
畢竟變形術最講求的就是靈活。
如果把每一個變形的魔法都規定死，那麼變形術確實會簡單很多，但也不會再是戰鬥中常用的手段了。
所以盧克對麥格教授現在的教導方法多少有點不太理解。這樣似乎有點吃力不討好的意思。
但是麥格教授並沒有就此停下。而是讓學生們繼續聯繫，並且把自己每一次施法，感受到的魔力流動的路線都畫下來。哪怕是錯誤的，也要畫，並且要標註好，這一次的效果是什麼。
盧克聽著麥格教授的安排，默默的摸了摸自己的下巴。
「感覺有點不對勁……」
泰勒也有些遲疑的開口說道。而在他們身邊的赫敏開口道：「是實驗日誌的感覺。」
盧克被這麼一點撥，挑了挑眉，感覺自己好像是明白了什麼。看著麥格教授那疲憊的臉色，也是不好意思的撓了撓自己的臉。
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他給教授挖的坑，可能確實有點大。
畢竟變形術這樣的魔法，總結出相應的，具有實用性的公式，可不是一般的困難。
但是從目前的情況來看，教授已經有了方向，並且開始大批量的收集實驗數據了。
盧克隨手揮動魔杖，一隻被布克抓住，用來代替它的鳥，就變成了一個和講台上的杯子形狀類似，只有貓臉紋樣變成了羽毛紋樣的杯子。
麥格教授在講台上站著，很輕鬆的就注意到了盧克的動作。
她點了點頭：「斯來特林，加五分！」
不遠處的赫敏無奈的嘆了口氣，然後開始練習。
也不知道這樣已經有了很大區別的變形術課會不會在效果上有什麼不一樣呢？
盧克對這個問題的答桉，也很期待。
上午的變形術課在大家還沒反應過來的時候，時間就已經悄悄的熘走了。下課的時候，學生們一邊揮動著已經畫圖畫酸了的手腕，一邊跟自己的朋友吐槽。
「你這節課施法施了幾次？」
「沒幾次，更多的時間都拿來畫圖了。見鬼，明明就比教授畫出來的路線偏了一些，為什麼就會露出尾巴來？」
「知足吧，我感受著那些流動，卻連畫出來都很困難。梅林的鬍子啊，在下節課上課之前，我可能還得自己先聯繫一下路線圖的繪製。」
「沒事的，不止你一個，我看到還有很多人也不會畫，畫的七扭八歪的。」
……
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