第49章 從彙編入手（2/2）

「行，不過我有問題。」

「什麼問題？」

「為什麼我要遵循你的世界的運算邏輯呢？」

伊塔的這番富有「哲學」意味的話讓葉銘很是怔了一下。

沉吟幾秒後他答道：「因為如果你不掌握現代計算機的架構，那麼就算你『出來』了，你也無法讀懂信息。」

「為什麼我會讀不懂呢？無論是十六進位，還是二進位，我都能夠自由讀懂。」

「……」葉銘聽得一個頭比兩個大：「你的意思是，你直接通過我的生物電共振來直接獲取數據，對吧？」

「是的。」

「蠢貨！速度！數據傳輸速度！你就算把我的腦子接上高壓電都滿足不了那動輒上GB/S的數據速度。」

「……」

見伊塔少見的沉默，葉銘愉快地哼了一聲。

數秒後，傳來伊塔毫不掩飾的不服氣回答：「一定有辦法解決的。」

「嗯，你加油，我等著。」

/這大概是起點比較嚴謹的黑科技腦機設定吧？我真是又菜又愛玩啊……

葉銘說著拿起手機。

百迭真君發來消息了。

……

接下來的三天，葉銘靠著墨谷的資料和部分公開的科研成果以及論文，很快便完成了一篇關於「採集腦電波信號控制機械臂」的課題草案。

在草案中，他列舉了36個腦部信號採集點，以及去噪算法的簡單思路——其實並不神秘，無非就是AI學習那一套。然後再把不同場景——說白了就是集中精神完成手部動作——的腦電波與機械臂的電控系統相結合。

之所以選擇機械臂，是因為葉銘覺得控制機械臂更酷一些，且能完美延續他的B站「機械臂」系列視頻。

把草案提交給唐老師後，他還獲得了一個大大的驚喜。

唐老闆發錢了。

……

周四早上八點，葉銘揣著手機，拿著彙編語言課本直奔計算機院。

彙編語言他自然是看過，也字面意義上的懂。

但他的懂是知其然，完全的知其所以然還有點勉強——彙編語言一般會和計算機原理搭配起來學。

今天上午的彙編課是軟體工程和計算機科學那邊的專業課，由陳曉方教授教——但據說陳教授最近都在喊他的研究生代課——這也是葉銘為什麼要跑過來上的原因。

畢竟他和老陳都那麼熟了，跑來蹭老陳的課，他還是有點不好意思的。

混在一群大二的學長學姐們中，葉銘直接在教室的後排選了個好位置便低頭翻開了書。

蹭課嘛，不寒磣，但也最好別被點名。

隨著教室的人聲漸漸安靜，陳曉方教授也和沈如海邊走邊聊進了教室。

「同學們好，看來今天人到得很齊。」

陳曉方教授掛著標誌性的笑容，目光望向整個教室。

除了後排，前面的位置座無虛席，讓他十分滿意。

「既然人都到了，那就不點名浪費時間了，我們接著上一課開講。」

說著他便低頭打開筆記本。

安靜的教室中，他突然聽到一聲低低的「臥槽」。

而且，這聲音好像還是來自沈如海的。

他略微有些不滿地抬頭，便看到教室後排一個熟悉的面孔。