第1122章 優秀醫生體質（2/2）
年長的博士生說：「你就這麼喜歡患者病情嚴重？能不能有點同情心？」
「同情心？我可沒時間去同情他們，我只管盡力治病，哪有時間去同情病人。」年輕的研究生實話實說，他就是這樣想的，他腦子裡想的全是怎麼治病，根本沒有想過去同情患者，那不是醫生做的事情，而是她的家屬應該做的事情。
「我真是服了你，一碰到難搞的病人，就像打雞血一樣，至於嗎？」年長的博士生教訓年輕人。
年輕對他的話無所謂，因為他的注意力壓根不在這裡，全部注意力現在放在思思的MRI圖片上，因為CT帶有的電離輻射，MRI相對來說對身體的副作用幾乎沒有，複查次數會很多，經常做CT不合適，所以楊平常常給思思做MRI。
年輕的研究生學著楊平的樣子，用一隻鉛筆在MRI圖片上指指點點：「腫瘤又擴散了，相對於上一次的檢查，現在出現了很多新的散在點狀的病灶，你看，原來的病灶面積也擴大了，我要測量一下新增的病灶數量及體積，之前的病灶我也要測一測。」
他看得很準，模仿楊平的形態也有幾分神似。看完MRI片，年輕研究生激動地說：「我們要大幹一場，這是最適合的實驗對象。」然後開始信心十足描繪治療的前景。
醫學這個學科帶有悲觀主義色彩，但是一個優秀的醫生必須是樂觀主義者，只有樂觀主義者才能在悲觀主義的事物中始終保持一顆戰勝病魔的心，否則會在無盡的悲觀事件中消耗有限的激情，對醫學沒有激情，不可能成為一位優秀的醫生。
任何行業，一旦缺乏激情，將難以獲得進步與突破，即使有，也是機械的被動的經驗簡單累積。
楊平正在和思思聊在病房病情，與其說聊病情，不如說是討論以思思為志願者的課題。
陪伴她的仙人掌又長大了，而且比之前顯得更加翠綠茁壯，楊平記得，第一次看到這盆仙人掌的時候，它還是一點點大，而且有一半是枯萎的黃色，黃色中帶有一部分壞死的黑色。那時，仙人掌看起來要死掉。但是在思思的精心照料下，仙人掌不僅沒有死，而且茁壯成長，黃色變成了綠色，黑色已經消失，缺少的那部分也已經補齊，窗戶外的陽光照射進來，仙人掌顯得生機勃勃。
思思現在的臉色也比以前好看很多，紅撲撲的，猶如紅蘋果一般，這才是青少年應有的活力。
從動物實驗的效果來看，臨床實驗的效果不會差到哪裡去，但是這只是推測，很多藥物或治療方法在動物實驗時效果很好，但是到了臨床實驗效果差或無效果，這種情況非常常見，因為人體的生理、生化、免疫系統與實驗豬不一樣。
這也是藥物研發投資巨大的原因，因為周期長，投資大，最後的成功率很低，投入巨大的人力、資金和時間，最後可能竹籃打水一場空。
思思這是鐵了心要學醫，她還是小學六年級，現在居然已經學習完初中的生物教材，開始看醫學類的解剖書、生理、生化等等，雖然有些看不懂，但是並不妨礙她現在去研究。
現在思思已經跟著醫生們練習各種外科打結的手法，單手的，雙手的，器械的，還練習各種手術器械的使用，因為年齡小，學東西快，她現在學得像模像樣。而對自己的病情，她現在已經不怎麼關心，反正交給這些醫生去弄。
不僅她對這些臨床知識有興趣，她對醫學的科研也興趣濃厚，她沒事天天背單詞，積累了很多醫學單詞，跟著研究所的醫生可以熟悉各種實驗儀器設備的使用。甚至她試著以研究者和志願者的雙重身份參與這次實驗，雖然她那一點醫學知識非常稚嫩，但也不妨礙她認真地投入到實驗中。
「這就像拼樂高一樣，這個腺病毒就像一個玩具，你們將它身上的一些零件換成其它功能的部件，來實現目標？」思思自己在畫K蛋白質結構複合體的圖紙，利用她掌握的知識思考著。
「差不多，其實任何高深的知識在原理上沒有那麼複雜，很簡單，複雜在哪裡呢？複雜在結構、步驟的細節，結構組成多，步驟繁雜，其中的這些細節更多，比如氫彈，原理很簡單，別說高中化學，你們初中化學都有提到，一個方程式就可以表達出來，但是要實現它，就會有很多細節，這些細節組成複雜的結構和步驟。這跟你解數學難題一樣，簡單的一步解決，也沒什麼細節，而複雜的難題，要很多步驟，有很多細節需要處理。」楊平儘量用她能夠聽懂的語言告訴她。
她轉動著手裡的鉛筆：「我似乎明白了一點點，結構決定功能，這個病毒是一個由蛋白質外殼和核酸構成的生命體，將它的結構人為進行改變，可以實現某種特定的功能。」
「沒錯，你的理解能力很強，現在語言表達也很成熟，就這樣的意思。K因子可以殺死腫瘤細胞，病毒可以感染腫瘤細胞，將它們合在一起，組成一個可以感染腫瘤細胞然後殺死他的武器，而這個武器需要躲避人體免疫，於是某種逃逸因子也被組裝在腺病毒改造而來的載體上，它們的組合不是簡單的組合，需要極高的技巧，就像一輛汽車，將發動機、車架和輪胎組合在一起需要技術細節，而不是堆砌在一起。」楊平現在已經不是和她討論病情，而是課題，用做課題的思路討論病情。
其實這樣挺好的，這個小女孩以後還真挺適合學醫，她的智商和心理素質都是超一流的，如果她學醫，一定是一個優秀的醫生。
「還要六年，我就可以考大學，就可以正式學醫了。」思思扳著手指計算時間。
「我考南都醫大的八年制，你答應做我的導師，到時候不能反悔。」思思停下手裡的鉛筆，雙眼裡全是對未來的憧憬。
「你不害怕？實驗失敗？」楊平問道。
思思冷靜地說：「我的命已經是撿回來的，害怕什麼？不要跟我說這些，你要給我講這個結構圖，為什麼這樣組合？理由呢。」