51、微言大義（2/2）

就連參悟了「兩小兒辯日」的卉兒，在理解這番話的時候都稍顯吃力。

秦殊凝眉思索，心中忖度道：「大概《學而》這一篇對毫無基礎的村民們來說還是太複雜了，句子太長，理解起來當然就困難。不如換一句短的。」

想到這裡，他清了清嗓子，又說道：

「子曰：巧言令色，鮮矣仁。

這句話的意思是說，在我面前說騷話，扮鬼臉挑釁我的人，全部被我用『仁』的方式給撕成兩半了，這種下場的人還少嗎？」

講解完這句話，現場最先領悟的仍然是范勇和曹方，兩個人微笑頷首，一副大有裨益的表情。

更值得欣慰的是，這一次卉兒也聽懂了，跟著哥哥們輕輕點頭，隨後身姿變得逐漸挺拔，胳膊上的線條也變得愈發玲瓏有致。

除了卉兒之外，村民中也有幾個參悟的，雖然收效甚微，但身體或多或少發生了一些改變，這引得他們亢奮不已，欣然大叫道：「我悟了！我悟了！」

同時，因為收穫到「立言」的功德，秦殊的身體也有了一定的反饋，他右手手腕處的灼痛感再度蔓延，雖不甚多，卻也聊勝於無。

「看來想要教化村民，還得先從最基礎、最簡單的《掄語》開始，最好能逐字逐句的給他們翻譯，這樣才能成功。」秦殊心道。

剛打算再挑出《掄語》中淺顯易懂的短句教給村民，一旁站著的董夫子卻微笑著走了上來，輕聲在他耳旁道：「《論語》雖是聖賢遺留的隻言片語，但卻微言大義，晦澀難懂。即便你深入淺出的講解，我看村民們也很難領悟。」

秦殊深表贊同，低聲道：「夫子說的是，我也覺得艱難，夫子可有什麼好建議？」

董夫子不愧教育經驗豐富，微笑著給出提議道：「若《論語》過於深奧，不妨先用更簡單的教材開化他們，等到村民們對儒學思想有了一定的體悟和基礎，再傳授他們《論語》不遲。」

「更簡單的教材……」秦殊撓了撓頭，心中有點犯難。

《論語》已經算是儒家典籍中最通俗易懂的一部書了，哪去找更簡單的教材？

見秦殊面露難色，董夫子再度給出提示：「《三字經》。」

一聽到這三個字，秦殊如夢方醒：

「嗨呀！怎麼把《三字經》給忘了！」

這可是儒家專門用來啟蒙的著作，簡直就是為不學之人量身定做的。其內容不僅簡單易懂，還朗朗上口，可以當歌謠一般傳誦，非常適合村民們一邊耕作一邊誦讀。

「夫子果然高明，為學生指出了一條明路。」

秦殊感激的朝著董夫子行了一禮，隨後轉向村民們，朗聲道，

「《掄語》艱難晦澀，咱們暫且放下。接下來我要教你們的是一篇歌謠，名喚《三字經》。」