第253章 國學，獎勵催眠術？（2/2）
【我如果有蘇哲的膽量就好了。】
【蘇哲簡直是我的嘴替。】
【但山長畢竟浸淫國學已久，那麼多名頭，肯定有真才實學。蘇哲這麼懟他，被反駁了多難看？】
【就是，萬一被人扣上了不尊重大師、文盲之類的帽子就慘了。】
【蘇哲太耿直了，不懂得變通啊。】
吳保君氣得臉通紅，看了一眼直播鏡頭，裝作「義正詞嚴」：
「你怎麼能這樣侮辱國學？」
這貨還想扣大帽子呢。
其他嘉賓們擔心地看著蘇哲，想要制止吳保君，不想在節目剛起飛的時候，因為莫名其妙的原因被抵制。
但在直播鏡頭前，生硬制止並不是最好的選擇（當然也不是最差的）。
他們只能選擇信任蘇哲，擔驚受怕地看著他。
「我並非覺得國學有問題，只是覺得你不配講而已。」
蘇哲的直截了當再次震驚了眾人。
他在一片安靜中，舉起手中的《弟子規》，直接問吳保君：
「專門多國學經典，你為何只教《弟子規》？」
「當然是因為《弟子規》源遠流長，是華夏文化的寶貴瑰寶，被譽為『開蒙養正最上乘』……」
吳保君看來是說慣了，立即滔滔不絕地講解道。
蘇哲無語了：
「清朝的落第秀才李毓秀寫的，怎麼就源遠流長，寶貴瑰寶了？而所謂『開蒙養正最上乘』，也是清朝定的，列為從幼時開始奴化人民的必讀書籍。」
這並非詆毀李毓秀，但思想和文化很難脫離時代的影響，在清朝那個大興文字獄、奴化思想的朝代，這本被朝廷高度讚揚的書籍，自然也是同一種基調。
吳保君似乎很少被人反駁，立即表現出強烈的憤怒，但又沒辦法像對待書院弟子一般對待蘇哲，便只能強忍著，目光仿佛要吃人一般。
蘇哲笑了笑，繼續說道：
「李毓秀就罷了，畢竟有時代局限性，不能強求他懂人格平等，但你總歸是現代人吧。」
他拿起了手中的《弟子規》，念著：
「親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。」
【這啥意思？】
【就是遇到對孩子好的父母，孩子孝順很正常，不值得誇讚；只有當父母對孩子不好時，孩子依舊孝順，才值得誇讚！】
【？？？】
【當我打出問號，不是我有問題，而是覺得這本書有問題！】
【我沒看過《弟子規》，只知道有偌大的名氣，原來之前全國推的國學就這玩意兒？】
【不要以偏概全，國學有很多很優秀的書籍，但之前說過了，客戶只想聽愚忠愚孝的糟粕，書院也只會講這種簡單的規定。】
觀眾們顯然沒讀過《弟子規》，才會因為這句話震驚。
蘇哲震驚的是吳保君的點評內容，無語地讀出來：
「你點評，不僅家庭中是這種道理，職場上同樣如此——公司工資高，員工再努力也是應該的；但公司對員工苛刻，員工依舊能兢兢業業地幹活，才值得表揚。」
這下子，彈幕徹底怒了：
【去死吧！資本家的走狗！】
【以後路燈旁邊，你陪掛！】
【怪不得老闆讓員工去學《弟子規》，原來是為了狠狠剝削，還讓員工老老實實不反抗，甚至心存感激啊！】
【狗屁學院！簡直是侮辱國學！】
如果說父母和子女的人格平等，還有人堅決反對（真有）；
但老闆和員工的平等，雖然現實中更難做到，但至少在輿論上不太會有人反對。
於是，滿屏幕都是對吳保君的怒罵。
吳保君專門找直播的時候現身，就是為了用輿論逼迫蘇哲，沒想到彈幕的輿論完全和他設想中相反。
蘇哲輕描淡寫，就將他駁倒，成為了所有人痛恨的對象。
這讓他不知所措。
作為山長，書院弟子都是按照《弟子規》教育出的「好孩子」，怎麼會反駁他呢？
他除了使用威權壓迫的手段以外，完全沒有絲毫辯論的經驗，便只能臉一陣紅一陣綠地僵在原地。
蘇哲拍了拍衣袖，站起身，無趣道：
「越是好東西，越有一群騙子借它的名義招搖撞騙，可惜了。」
他也不打算在華章書院錄製節目了，直接帶著嘉賓們一起離開，在山路上還聽到身後傳來憤怒的摔打聲。
「就這涵養，還當山長呢。」
【徹底拆穿華章書院：國學聖地→洗腦之地】
【抽取獎勵：書法（頂級）】
蘇哲瞥了一眼，心中挺滿意的。
首先能徹底拆穿這破學院，就能避免許多人上當。
老闆帶著員工們團建沒辦法，員工們也不會被洗腦，只是生活所迫，陪老闆玩封建君臣的Cosplay罷了；
但如果能讓一些有錢但無知的父母，別送無法反抗的孩子來這種書院受苦，就算蘇哲積德了。
其次，抽取的獎勵也讓蘇哲很滿意。
比起那些亂七八糟很少能用上的技能，或者踩縫紉機這種有可能很管用（生產標兵能減刑）但蘇哲希望永遠都用不上的技能。
書法就是一個很常用也很有用的獎勵。
尤其是蘇哲發現，系統獎勵的書法包含硬筆和毛筆，非常全面，就更開心了。
不是為了裝逼，畢竟一些小孩子都能寫一手漂亮的毛筆字，這個技能就像大眾體育圈的桌球，實在太常見了。
僅僅因為平時能隨手寫出漂亮的字體，就很讓人心情愉悅了。
更何況從未來考慮——
一個明星寫字丑很正常，寫錯字都正常；
但一個準狀元寫字丑，就有點掉價了。
這讓蘇哲很愉悅，在下山的路上和穿越團們聊著天。
吳佩佩驚嘆道：
「蘇哲，你太厲害了！你怎麼懂這麼多？《弟子規》都講得頭頭是道！」
蘇哲雙手一攤：
「非常簡單，我一教，你就會。」
吳佩佩難以置信：
「不可能吧？我當初學《紅樓夢》，集訓了半年呢！」
蘇哲咧嘴一笑，拿出手機：
「當然靠搜尋引擎啊！我聽課的時候就覺得不對勁，上網搜了一下，感謝很多網友們的真知灼見。」
【哈哈哈，蘇哲也太坦誠了。】
【原來是從網上查的。】
【不裝逼，好評！】
【但蘇哲能感覺到不對勁，就說明他的三觀非常正，沒有被對方忽悠，也沒有看到「國學」的帽子，就為了自己的人設無腦粉飾。】
【而且他上網查詢到不同意見後，思考得出自己的意見，這種收集信息、獨立思考的能力非常難得。】
蘇哲看著這些誇獎，都有些不好意思了——
現在會上網都算優點了？
不是，但不盲從算。
【獲得新人設：思想獨立（12%）】
【抽取獎勵：催眠術（初級）】
蘇哲：……
系統，你是懂辯證法的——
剛【思想獨立】，就學會【催眠】！
但其實，蘇哲內心是很興奮的，比獲得【書法】獎勵更激動。
畢竟這是【催眠術】啊！
任誰掌握了這個技能，都很難不聯想到一些不符合法律法規的用法吧。
用不用再說，但想一想很正常吧？
蘇哲懷著好奇心研究了半天，才發現這個技能虛有其名，其實就是個心理學的醫療手段罷了。
根本不可能像電影或者小說里那樣，將正常人催眠後，就變成了施術者的傀儡。
僅僅能夠幫助患者放鬆心情、緩解壓力、提高注意力罷了。
蘇哲研究完以後，心情十分淡定和平靜，反正他也沒打算用來做壞事。
「蘇哲，你為什麼看起來這麼失望？」柳禾珞一直在觀察蘇哲，突然好奇地問道。
蘇哲臉一垮：
「胡說，我才沒期待做壞事呢！」
柳禾珞：？？？
(本章完)