第八十一節 第一次任務（1/2）

操場上點起亮堂堂的松明火把，人員按中隊集合。

黑板是就地製造的，木板塗黑墨，要麼就是大戶人家的畫案、八仙桌的桌面來湊合。只有粉筆是從臨高送來的――運送木盆、粉筆這類「非作戰」物資讓洪部長叫苦不迭：這些東西大大增加了後勤補給轉運的複雜度。

教官是在梧州的歸化民幹部和軍官，至少都是乙等文憑的持有者。教授的內容主要是掃盲。

這個時空的識字率本身就不高，普通士兵大多出身社會底層，文盲比例極大。按照入伍時候的初步調查，大部分士兵的文化水平只能認出自己的名字：當然這名字還都是極簡單的陳大王十五之類的。

總參政治處的魏艾文在發給全軍的「文化教育訓令」中明確指出，「文化教育」和「政治教育」是密不可分的。要在文化教育的同時潛移默化的進行「政治教育」。為此，真理辦公室和政治處專門編撰了專用的《軍隊文化教育課本》，並且每年根據時勢變化進行修正。

最新的《課本》內容里加入了為了大陸攻略而特意添加的諸如：「一定要拯救受苦的同胞」、「被欺壓的百姓們起來迎接元老院」、「推翻偽明暴政」、「元老院來了有飯吃」之類的標語類的示範句――士兵們學會了可以直接當標語刷在牆上。據說這個主意是解元老出的，解元老又是個特別喜歡談「宣傳的作用」的元老。所以特別交代錢多：對國民軍的文化政治教育要抓緊。

初步的教育是掃盲訓練，從教授簡單的基本用字開始，再逐漸講授一些和軍事、政治有關的詞語、短句。算是循序漸進。

然而對被訓了一整天又才吃過飯不久的國民軍新兵來說，文化學習不啻於一種催眠曲。沒過幾分鐘，便有人打起了瞌睡――少不得又被教官用軍棍打醒，還要罰站著聽課。

於是整個操場上到處是挨軍棍的士兵的慘叫聲和教官的斥責聲，混合著此起彼伏的哈欠聲。

一堂課三十分下來，大多數士兵字一個沒學會，倒是又挨了不少打。

一聲「解散」，讓睡眼惺忪的大頭兵們如蒙大赦，趕緊回去睡覺。

楊二東因為打瞌睡，被罰著站了半小時，也就跟著打了半小時的哈欠，眼淚鼻涕都出來了。渾身又酸又疼，只覺得眼前模模糊糊。「先生」的身影在桌子前面晃來晃去，就是看不清也聽不明白他到底在做什麼。連「解散」都沒聽到，總算李普惇拉了他一把，才算回過神來進屋睡覺。

折騰這一天個個都累得沾；鋪就睡著，結果在第二天天還沒亮的時候，營地里便吹響了起床號，對起床號還很陌生的士兵們大多沒有及時反應過來，直到集合鼓的「咚咚」聲才把人從鋪位上叫了起來。

於是三個中隊又在操場上站了半天軍姿，在腿腳抽筋的痛苦中外加無情的軍棍笞擊――誰要是叫出聲來還會被教官額外賞上一腳和「像個娘們」的評語。

當兵當成這樣，讓這些新近入伍的士兵們叫苦不迭，雖說大明的官長也打人，打的也更狠，但是平日裡畢竟很少操練，不見官長的面自然挨打的機會少得多。這澳洲人的軍隊官長天天在眼前晃蕩，時不時的一個命令出來，聽不懂發愣就要挨揍。

人的潛能是無窮的，很快，聽不懂教官口音這個問題就不再成為問題了。

每天是無休無止的隊列訓練：聽號聲起床、整理內務、集合整隊、體能訓練、吃早飯、隊列訓練、吃午飯、隊列訓練、吃晚飯、文化課、再去操場上集合整隊跑上幾圈，最後列隊回宿舍睡覺。日子枯燥又難捱。

「咱們都成了拉磨的牲口了！」李普惇暗中在士兵們中間嘀咕。每天除了吃和睡覺就是在操場上走個沒完，惹教官看得不爽還要加倍來個「夜間操練」或者「夜間緊急集合」之類的花樣來折騰士兵。

最可怕的還有「考試」，從最簡單的寫自己的名字開始，到抽背《伏波軍紀律條令》；《戰陣訓令》、《軍人手冊》……再到背誦真理辦公室編發的三篇重要理論文章：《聖船與晨曦》、《元老院是華夏人民的唯一**》、《元老院是*****的啟明星》。

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