423.我拿出這篇千古名篇，閣下又該如（2/2）
如果能將一塊黑板拿走，他們絕對會想辦法帶回家，然後當做傳家寶收藏起來。
可惜，沒能拿走。
台上的王建彬和台下的張國斌，李慶，林念鄉等人都憤怒的瞪著秦尚然和李誠等人，瞪著楊奕的目光更是想在看叛徒一樣。
而王程沒有說話，沒有在意他們在想什麼，只是想快點結束工作好下班休息，看黑板換好了，直接拿起粉筆就寫了起來！
所有人都迅速收拾起心思，立刻看向王程的手和黑板上迅速出現的一個個粉筆字！
看到題目兩個字，所有人都是暗暗心驚！
師說！
師說？
直接這麼簡單直白的回答王建彬的問題？
何以為師？
好！
那我寫一個師說來回答你。
只是！
王建彬，姜思華，鄭寧，胡君等四位評委，以及汪紅伊，陳雨琪等師生都是皺眉驚異不已。
因為，這顯然不是現代詩，也不是古詩詞！
而是一片古文論說文，也就是現代所說的議論文。
但是，以師說為題，顯然不會是簡單的白話議論文。
難道，王程要寫文言文？
古詩詞，現代詩，楹聯都寫過了……
現在又要開始寫文言文了？
汪紅伊，陳雨琪，羅學亦，肖道林等人已經被打擊的精神麻木了，臉色平靜無比。
反正……
古詩詞，現代詩，楹聯都被王程碾壓的毫無餘地了。
再多一個文言文，也不算什麼了吧？
不過……
王程之前也沒有寫過文言文。
到底寫的怎麼樣？
王建彬和姜思華等人，以及汪紅伊，陳雨琪等人都懷著異樣的心思，看著王程迅速下筆，似乎心中早就有成熟的文章作品了，絲毫看不出是臨時現場創作！
他們心中那一絲絲幻想王程可能寫不出好的文言文作品的想法，瞬間破滅。
這姿態和熟練的寫字手速，就是絕對的自信……
如此自信的王程，怎麼可能寫不出好的作品？
幾人目光凝視著王程手下出現的一個個文字。
現場上千觀眾也都寂靜不語，眼睛一眨不眨地看著王程的手和那一個個文字……
師說！
「古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。」
隨著吱吱吱的粉筆尖叫聲，一行文字迅速出現。
而僅僅是這一行文字，直接點題，直接就讓王建彬，姜思華，胡君，鄭寧四位評委呼吸微微急促。
汪紅伊，陳雨琪等懂文言文的人也都是面色微紅，眼神閃爍著一絲激動。
言簡意賅，直接點題，直擊核心！
這就是議論文。
而後。
王程手中的粉筆沒有絲毫停頓，直接迅速寫了下去。
「人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也！」
第一段，一氣呵成！
因為王程寫的是如同楷書一樣的粉筆字，所以每個人都能看的清清楚楚明明白白。
所以，現場頓時響起一片片的吸氣聲！
汪紅伊，陳雨琪，梁小靚，羅學亦，肖道林，馬文龍，韓雷，溫紅倫等人都眼睛泛紅，顯然是情緒激動的不行。
王建彬，姜思華等人，以及台下的張國斌，李慶等學校的教授領導們，每個人都面色泛紅，都有些激動。
似乎，王程的這些話，寫到了他們的心坎里！
似乎，王程的這篇文章，就是為他們而寫的一樣。
雖然，大家都很激動，卻是沒人說話，甚至大氣都不敢出一下，都只是看著王程，生怕自己發出任何聲音都會打擾到王程。
吱吱吱……
王程手中的粉筆聲音，此時是所有人耳朵里最悅耳的天籟。
一個個文字，仿佛一個個最美妙的音符一樣，讓每個人都身心愉悅。
「嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！」
一字未停！
一氣呵成！
第二段寫完，現場再次變得落針可聞。
大多數人沒看懂。
但是，該看懂的人，都看懂了。
王建彬，姜思華，鄭寧，胡君，張國斌，李慶等等名校師生們，都看的一清二楚，都懂的很徹底。
他們都覺得，王程是在用這篇文章，來回答王建彬，同時諷刺現在他們這些學校的風氣。
一個個老師不像老師，學生不像學生……
汪紅伊，陳雨琪等人都面色潮紅，心中羞愧不已。
不過！
王程筆下還在寫。
「聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術業有專攻，如是而已！」
啪！
寫完！
王程將手中剩下的一點點粉筆放在桌子上，回頭看向所有人，雙手背後，站在講台上。
而所有看向王程的目光，都帶著一絲絲的敬仰！
(本章完)