第194章 大興教育，有教無類！（2/2）

「兵部尚書主管兵事，負責對那幾個世界的征伐，而禮部尚書則是負責對內的人材培養，天下能引起異象的東西越多，神州大陸也才越強大。」

「可惜……」

王琳臉上有著一絲嘲諷：「可惜，林玄機雖然醉心於壯大神州大陸，但是效果著實甚微，雖有此心，走錯了道。」

「齊天下出生微末，和林玄機的觀念不同，所以二人也勢同水火，兩邊的搖旗吶喊者也各自堅信自己的道。」

「林玄機一直認為，他所秉持的禮，可以犧牲所有賤籍的利益，讓尊籍越來越強，這樣子就能源源不斷催生出各種各樣的高階存在和異象作品。」

「而齊天下則是認為，一些平籍、賤籍也有天賦不俗者，他們不是還以你和齊野打賭嗎？如今看來，也不用什麼三局兩勝了。」

王琳的話，讓林柯越來越明了。

而此時，仿佛是因為王琳的話語停了，太師再度開始說話了：

「第三議，惡！諸公有何高見？」

看著遠處一個個世界，文武百官們也沉默了。

惡？

這是從孔聖時期至今就難以解決的難題。

不是善惡，而是生存之惡！

幾乎每一次朝會，聖皇都會拉著他們來看一看宇宙中的諸般「惡」，而後讓眾人都很有緊迫感。

當然了，「惡」議論完的話，朝會也會結束了。

只不過，「惡」之一字，實在難議啊！

沒人願意開口。

因為，但凡此時在列的，沒有一個有好的解決對策的。

聖賢都沒有對策，你能有什麼對策？

不過，此時林玄機被貶，整個朝堂基本上一邊倒向了齊天下了，

除了三公的虛權，齊天下就是實權在握第一人！

「臣以為，要遏制宇宙之惡，還需以孔聖所說『教化之道』為根基，教化萬民，以萬民為基石，方可誕生經世之才。」

齊天下當仁不讓地踏出一步，而後指向林柯：「林柯雖父厭母亡，但卻有如此才華，臣相信，在廣大神州大陸億萬萬蒼生之中，還有諸多大才未被發現。」

「那些大才必然有相當一部分，是來自於原本的賤籍，可惜，一個『賤』字，打落了多少豪傑俊才！」

「故，臣主張興辦學堂，有教無類，任何人，只要有向學之心，都可以進入學堂進行學習。」

有教無類！

任何人都可以進學堂進行學習！

百官驚愕，林柯也有些佩服。

齊天下起身於微末，果然也最能理解平籍賤籍。

只要有上學機會，很多人的刻苦努力是完全不輸於所謂的尊籍的。

而且林柯也有很多經驗，來自於前世的經驗。

學堂制度的效率、效果等，其實是比不上前世的教育體系的。

不管是中式還是西式教育，都有很多優點。

或許，他也能在這件事上出一份力。(本章完)