第366章 五域大亂（1/2）
正如孟周對白芷所說，現在的五域，早非一年前的五域。
亂得很。
就在孟周藏身於黑澤原，一邊修行，一邊關注練子陵動向的時候，五域也迎來了一次巨變。
星宿宮的力量，堂堂正正的降臨了。
一位女修，攜著二十位殺氣騰騰的星宿宮結丹，率先出現在丹器域。
他們無視丹器宗精心布置的陣法，進入那座奠定了丹器宗百年根基的三階靈脈深處。
因為丹器宗早有準備，這一行人算是撲了個空，重新接管三階靈脈的過程，順利得沒有遭遇絲毫阻礙。
其他九位，都被填進了丹器域、金鼎域還有馭靈域之中。
就這樣，就在孟周將「家」安置在隱霧海之時，五域已經亂成了一鍋粥。
便是原本的熟識故交，彼此背後捅刀，拔劍互砍也逐漸變得尋常起來。
若非吃到了妖獸大規模覆滅的紅利，青玄域多出了許多全新的二階靈脈和一階靈脈，以原來那些一二階靈脈的數量和承載量，青玄域的靈脈早就要被新增的修士給擠爆了。
因為有著本命法寶護持，丹器宗假丹修士的實力比之正常假丹還要高出許多，可就是這樣一群人，就只是一個反應不及時，就被一眾衝上來的星宿宮結丹給剁成了肉餡。
矛盾的雙方，一方是先來先到的坐地虎，地頭蛇，且絕對人數更多；
因為五宗用一百多年時間在五域修行界推行的基本秩序，在五宗缺位，星宿宮巧手輕推之下，只是短短不到半年時間，就徹底崩壞。
——三階靈脈雖然只有五座，一二階靈脈的數量遠超三階靈脈，可若承載修士的能力，五座三階靈脈比所有一二階靈脈全加起來都強，強得多的多！
不僅是他們，便是那些競爭三階靈脈失敗的，或者雖然沒有參與三階靈脈爭奪，但卻參與二階靈脈，或者一階靈脈爭奪的勢力亦或者修仙家族，也都或多或少的受到了這一理念的影響。
這股大火，並沒有局限在青玄域。
面對那些想要主動湊上來巴結搭話的，想要當狗的，意圖不明的，他們的態度統統一樣，用冷冷的目光注視對方，直到對方識相的離開為止。
先是接管了一個被人辛苦經營了一百多年的三階靈脈，緊接著就看到一座一根毛都沒剩下的三階靈脈，星宿宮的人也有些愣神，繼而非常惱火。
惟一的殺戮，還是幾位守在護山大陣之內的假丹反應不及，直接被二十位殺氣騰騰的星宿宮修士給圍上去直接秒了。
可漸漸地，隨著殺戮大範圍、大規模的蔓延，殺戮變成了一種「風氣」，一種「習慣」。
當他們從馭靈域離開時，原來隨著女修一同降臨的二十位結丹只有十一位跟隨在她身後。
這帶來的後果就是，這些法術、秘術、根本修行法不斷向外、向下擴散。
從來都是破壞容易建設難。
這一行人如法炮製，同樣建起了四座「崗哨」，將這失去了護山大陣守護的三階靈脈重新納入掌控之中。
根本不需要任何的陰謀引導，碰撞很自然的就產生了。
不存在的。
這行人離開金鼎域之後，立刻去了馭靈域。
可在釋了這層顧慮之後，生存問題立刻成了他們必須面對的首要問題。
要麼就是「你死」「我活」，一部分沒得吃，一部分繼續吃個飽腹。
另一方面，四域四宗修士與非四宗修士之間，同樣存在尖銳的矛盾，甚至比青玄宗與青玄域其他修士的矛盾還要更大，有的可以上升到仇恨的層次。
孟周懷疑，他們早在降臨之前，就已經做好了大開殺戒的準備。
行動間，透露出一種按捺不住的饑渴感。
風氣徹底敗壞。
因為這樣的原因，青玄域修士的數量一直都比其他四域更多。
最初，大家最關注的事情，是擔心星宿宮是否要血洗五域，都沒心思關注別的。
五域以很快的速度變得混亂起來。
一層又一層的台階，有的一步步走成青玄宗的自己人，在青林峰獲得了一席之地，可更多的卻在這一階又一階的關卡面前被淘汰出局，離開青玄宗，「自立門戶」。
就連他們行經路線上的幾座一二階靈脈，也都變得前所未有的安靜。
為了在與其他勢力的對抗中獲得優勢，青玄宗率先打破傳統，將各種法術、秘術、乃至根本修行法的門檻不斷降低，以此網羅更多力量。
首先是青玄宗，在招收門人弟子方面，這是五宗裡面最生冷不忌的一位。
既然各宗老祖包括最有威懾力的結丹高層為了躲避星宿宮的鋒芒選做縮頭烏龜，那這時候不搞點事更待何時？
有仇的報仇，有冤的報冤。
而這也是這一行人接管五域五座三階靈脈的過程中，唯一的一次見血。
很快就如同瘟疫一般，傳染到了其他四域。
口子放開容易，關上就難了。
五域修士的數量，在持續提升著。
不僅護山大陣的關鍵材料已經被人拆走，其他資源物質，也都是能拆的拆了，能搬的搬了，能挖的挖了，能採摘的採摘了……
凡是有靈脈的地方，就可以看到修士的殺戮。
一行人繞五域走了一圈，從來沒有刻意避人，可從始至終，他們都沒有與五域修士有過任何交流的意圖。
別說陌生修士之間很難互信，遭遇陌生修士的第一念頭都是「他會不會偷襲我？」或者是「我要不要先下手為強？」
可這樣的想法，卻連一個月都沒有堅持到，星宿宮在五域眾修心中的觀感就調轉了一百八十度。
陰險，毒辣，冷漠，這是大家貼在星宿宮頭上的新標籤。
當他們從原合歡宗山門所在的三階靈脈離開，趕往青林峰的途中，更是一個修士沒有遇見。
陌生的修士見面，若是一個不留神被對方一劍貫心，千萬不要愚蠢的問「為什麼」。
交流？
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。