第162章 陸曉出關，準備公開X系統（1/2）

陸曉輸入了大量帶有邏輯性的文字信息，組成了最基本的邏輯神經元網絡。

現在每進行一次信息交流，都會增加神經元節點。

其實地球上的語言學家，也在研究類似的技術。

那就是讀懂一門從未出現過的語言。

在日不落國，還有教授專門編寫能讀懂陌生語言的人工智慧。

在計算機領域，這種技術叫做自然語言處理（NLP），它研究的是實現人與計算機之間用自然語言進行有效通信的各種理論和方法。

通俗地理解，就是通過機器學習的方式，採集整理大量的語言資料和規則來幫助計算機理解人類語言。

現在陸曉無疑已經走在最前面，通過編寫的神經元網絡，還有輸入特定的語言邏輯信息，小鹿已經具備和人交流的能力。

但具體是否擁有幾歲孩子的智慧，還需要進一步測試。

經過一番測試，陸曉發現自己創造的「小鹿」，智慧非常初級，還處於被動應答模式。

也就是陸曉輸入什麼文字，在神經元關聯網絡中尋找對應的答案。

有時候也會出現「答不對題」的情況。

這種情況，必須要進行更多訓練。

隨時糾正小鹿的錯誤，讓識別率越來越高，更加符合人類的思維。

最有效率的辦法，就是教會它識別圖片對應文字的能力。

陸曉開始新一輪訓練。

先前的數億文字信息，組成基礎邏輯，現在開始輸入代碼。

也就是計算機語言。

為什麼會出現計算機語言，是因為所有計算機的底層，都是0和1代表的電源開關。

在沒有程序語言以前，計算機科學家們寫程序都是以開關電閘（即用二進位）來實現（表示）的，後來有了彙編，再後來有了C，直到今天有了C＋＋、JAVA、VB、Delphi等等各種各樣的程式語言層出不窮。

計算機語言又分為機器語言、彙編語言、高級語言三大類，上面提到的java、C語言都是計算機的高級語言；

機器語言是用二進位代碼表示的計算機能直接識別和執行的一種機器指令的集合；

而彙編語言是一種用助記符表示的仍然面向機器的計算機語言。

現在要讓小鹿掌握計算機語言，比之前要容易許多。

因為組成神經元的代碼，就是計算機語言之一，陸曉用的是直達計算機核心控制開關電閘循環指令。

可以說這才是小鹿除了文字邏輯最核心的地方。

也是陸曉靈感爆發誕生的產物，比當初聲波共振公式，還要來的不容易。

所有計算機語言，都有共通性，其一是：內存電位的設置。（置1或0）其二是：條件判斷（if，else）該功能可通過邏輯門實現.其三是：循環，也就是程序下一條指令地址可設置。

陸曉相當於設計出了一門新的彙編語言，用這門彙編語言，識別漢字，同時調用了漢字解碼程序，用這些漢字組成了邏輯，又要用這些邏輯去學習新的彙編語言，達到編程的目的。

因為伺服器中可以安裝所有語言的彙編數據，所以實現起來的時候，就相當於用一種彙編代碼去調動另一種彙編代碼，從而實現計算機底層邏輯的0和1控制。小鹿學起來非常快速。

陸曉僅僅花了一天時間，就安裝好無數種語言，最後用C語言從基礎開始教學，主要是用中文解釋計算機代碼。

讓小鹿理解中文對應某種程序編寫的含義。

這個過程中，不需要管小鹿到底有沒有理解，陸曉只需要根據自己的計算機編程能力，把想要實現的電腦程式輸入到核心資料庫。

如今小鹿的核心資料庫中，就不單單是中文邏輯了，還生成了外圍的計算機語言邏輯。

將來小鹿就可以自己編程，控制計算機底層的0和1實現各種功能。

陸曉的主要目的還是讓小鹿實現圖片識別。

我們人眼看到的計算機圖片，背後都是像素點，每個像素點追根溯源到計算機最底層，其實就是滿屏的0和1。

奮鬥了幾天時間，陸曉終於可以直接輸入圖片，讓小鹿自動轉化為它能理解的信息。

接下來的教學更加容易。

有圖片配合文字教導，比如一張圖片上有文字，一張奔跑的圖，上面寫著人類奔跑，小鹿就能對應漢字，調動神經元內的無數文字信息匹配圖片，生成大量神經元節點。

所有的神經元節點和之前一樣，也是相互關聯分布式儲存。

如果具現化小鹿的神經元節點，現在已經燦若星辰。

這下程成教授準備的少兒教育資料，就有用了。

陸曉從零開始培養小鹿，會讓小鹿越來越聰明，能讀懂陸曉想要表達的意思。

當小鹿吸收無數資料後，陸曉又故技重施，開始讓小鹿學習音頻代碼。

圖片是像素點構成最終是0和1，儲存在電腦上的音頻，最後其實也是0和1，也就是數字能代表一切。

學習過程也很順利，因為小鹿判斷信息已經越來越準確。

這時候陸曉的人工智慧培養計劃已經完工了，後續不能修改核心神經元，這會影響小鹿的性格和思維邏輯。

經過陸曉測試，依舊無法判定小鹿究竟有幾歲的智慧。

他發現用人類嬰兒的智慧來判斷人工智慧的智慧，這種方法並不恰當。

因為就算再聰明的小孩，也無法做到過目不忘。

但人工智慧可以。

當陸曉關閉核心神經元的輸入後，小鹿無法再學習提高，以後會根據現有的智慧控制外圍神經元伺服器。

這相當於「外接大腦」。

比如人類以後發展，也能讓腦電波外接伺服器，隨時可以通過腦電波查詢某些資料，那這個人將變得無所不知。

人類之所以無法實現這種能力，是因為暫時人類還無法接收腦電波，而只能發出腦電波。

至於圖靈測試，小鹿輕易就通過了。

當一個人一輩子可能都無法記住的語言文字，組成了小鹿的基本邏輯判定，問它各種問題，它都能給出答案。

不可避免的在陸曉關閉核心神經元伺服器的信息輸入埠後，問相同的問題只能得到相同的答案。

這看起來並不智能。

可當陸曉開放埠，讓詢問的問題直達核心神經元區域，讓小鹿隨時產生新的神經元網絡，每次都會得到不同的答案。

給人的感覺就是，小鹿其實是真人。

陸曉更加知道，小鹿在開放核心權限後，不停吸收信息資料，會一直成長下去。

所以陸曉不打算現在就開放核心伺服器的神經元信息接入功能。

只是用現有核心神經元，去判定處理「外接大腦」。

接下來陸曉也會偶爾和小鹿核心神經元交流，讓它增長智慧，但這個權限不能放出去，假如連接到外部網絡，相當於誰都能當小鹿的老師。

也許小鹿就會被某些人帶壞。

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