428 黃金搭檔（1/2）

接下來的幾天，梁進倉在滬海除了處理各種事務之外，又加了新事務。

拉京胡。

雖然撿到的記憶是骨灰級票友，但是三天不唱口生，三天不拉手生。

總是還得再練練，找找手感。

當然，拉胡琴這事那是絕對不能當著妹妹的面兒進行。

他要等妹妹去上學了才能偷著拉。

並且裝模作樣地去買了好幾本《京胡入門》。

練習拉胡琴的時候就把入門書翻開坐在屁股底下。

到時候讓妹妹看到，你大哥的書都翻成爛狗肉了。

這得多努力吧！

之所以這些天一直在滬海停留，是因為馬上就要放暑假了。

早已經跟英子規劃好，放假以後兄妹倆要去全國各地巡視。

大哥的配貨網遍布全國各地，除了他自己，全家只有英子一人知道。

男孩要窮養，不但不能讓二三四倉生活條件太好了，還要讓他們從思想上認識到，咱家並不是很富裕。

女孩要富養，就是要讓英子的生活條件達到一個極高的水平，而且讓她放心地知道，大哥有的是錢。

不過這次兄妹倆要去巡視的不是配貨網，而是助學網。

大倉從五年前開始，就在每一年的中高考結束以後，去收羅落榜生。

只收報考師範落榜的，農村窮苦孩子。

因為這些報考師範的，至少從意願上，他們是想在將來從事教師職業。

但是這年頭，不管是中專還是大專，也不是那麼容易考的。

考上了，那就一步登天，從此跳出農忙，成為體制中的人，吃國庫糧，捧上了鐵飯碗。

有那麼幾年是不允許復讀的，一考定終身。

考不上的話，夢想破滅，命該如此，只能回家種地。

大倉就是專門盯著這個群體，撿漏。

當然也不是只要師範落榜生盡數收下。

而是首先從那些差幾分的落榜生當中挑選。

一考定終身，其實運氣的成分也很大，也有個考著考不著。

考上的未必就比沒考上的優秀。

尤其是那些差幾分沒考上的。

有時候就是因為考題對他來說有點偏了，或者正好趕上考試時候狀態不好，再或者臨考家裡出點狀況什麼的。

都能很大影響考生的發揮。

大倉專門找到這些考生，首先確定他們是農村窮苦人家的孩子。

城市孩子是不要的。

不是大倉歧視城市孩子，而是有很大偏見。

因為城市孩子比農村孩子有退路，而且從小條件好，養尊處優的，吃不了苦。

而對於農村窮苦孩子來說，尤其是那些平時學習很刻苦的，落榜對他們的打擊很大。

有的直接因為落榜導致人生的絕望，而選擇輕生。

這時候有人找到他們，跟他們說，可以給他們一條出路。

對他們來說簡直是天降之喜，意想不到的人生轉機啊！

大倉給每人發了兩套教材，一套師專教材，另外一本是計算機入門。

不得不說，這年頭給他們發《計算機入門》，跟給他們一本天書沒什麼區別。

這本《計算機入門》是大倉根據目前國際上最先進的計算機書籍，自己整理而成，在縣印刷廠印製的。

倒不是說現在就讓學生真正掌握計算機技術，而是考察他們對計算機的敏感程度。

給拿到這兩套教材的學生一個暑假的時間。

暑假結束以後統一考試。

大倉親自閱卷和面試。

優先錄取那些執行力、學習能力強的學生，其次錄取執行力強的，再次錄取學習能力強的。

沒有培養價值的，只要分數超過20分，會發放兩個月的工資，打發他們自謀生路。

連20分都考不了的，分明就是這一時期沒有下功夫，那就自動解約。

——這些規定是一開始就跟他們說好的。

選拔合格的考生，會被大倉編成幾個特訓班，對他們進行為期一年的教師專業培訓。

培訓期間食宿全包，而且發放基礎工資。

對他們來說，這比考上師範還要好啊。

因為考上師範還得交學費，只有工作以後才有工資。

可是在這裡，從培訓開始就有工資拿了。

一年以後培訓合格，跟大倉去全國各地的偏遠貧困地區，進行個人助學活動。

當地有學校的，就直接給學校提供教師，助學教師的工資由梁進倉負擔。

當地沒有學校的，梁進倉投資在當地建學校，派駐教師。

梁進倉培養出來的這些教師，因為是來到偏遠貧困地區教學，條件比較艱苦。

梁老闆除了給他們比在城裡教學更高的工資，另外還有績效工資。

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