第82章 何謂蒙學（2/2）

何蓮聽後，呆呆地看著他，心中各種滋味湧上心頭，有些羞惱，有些欣喜，又有些迷惘。

兩位幼妹不幹了，吵鬧著要吳詠給她們也取字。

吳詠想了下，開口道：「既然阿姐叫玉環，那何葉就叫金鎖，何草就叫銀蝶。」

又見到成昭眼中的艷羨，就說道，「小昭姐姐，以後就叫圓圓姐。」

四人說說笑笑很快就來到蒙學學堂，其實學堂就在復望里的中間位置，也就是卓家隔壁位置。

當年卓家人丁不旺，卓文宣的父親找了當時的里典商議，將卓家剩餘宅基地蓋了學堂。

這個位置還有一個好處就是，鄉親來到井亭打水時，就可以聽到孩童們的郎朗讀書聲。

這不，吳詠剛到卓家，就聽到了一陣陣清脆的聲音。

「宋延年，鄭子方，衛益壽，史步昌，周千秋，趙孺卿，爰展世，高辟兵……」

吳詠帶著四位姐妹走到門口，便看到卓弢正跪坐在一處矮案前，案上放著一份竹簡，他一邊對照竹簡上的內容，一邊帶領著孩童們一遍又一遍的誦讀。

見屋內都是比卓弢小的孩童，吳詠沒有打擾他們讀書，而是繼續往下一個房間走去。

此間也是一片誦讀聲，「九九八十一，八九七十二，七九六十三，六九五十四……」

吳詠聽了一會，卻是在背誦九九乘法口訣，只是與後世「一一得一……九九八十一」不同的是，他們背誦的卻是完全相反的順序，即從「九九八十一」到「一一得一」。

吳詠再次離開，來到第三間房門口，此間也在誦讀，只是聲音彼此不一致了，「甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳、庚午、辛未……」

吳詠聽了一會也沒明白這是幹嘛。

這時何蓮見他眉頭緊鎖，便小聲提醒道：「這是在記六甲書，是十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）與十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、未、申、酉、戌、亥）依次相配而得六十甲子。」

吳詠這才恍然。對她點點頭，來到最後一間房門口。

此時叔父卓文宣正跪坐在矮案前，給下面的孩童講解。

「三倉之屬有李斯《倉頡篇》、趙高《爰歷篇》和胡母敬《博學篇》，凡三千三百字。今日咱們來溫習《倉頡篇》的第五章，漢兼天下，海內並廁……」

卓文宣的講解十分生動有趣，又旁徵博引典故，不僅孩童們聽的十分入迷，在門口的吳詠也聽的痴了。

不知不覺卓文宣講課結束，這才發現門口的吳詠一行人，於是讓屋內的眾孩童繼續溫習，他則是走向吳詠。

屋內的孩童雖然也看見吳詠等人，卻沒有一個敢交頭接耳說話的，都拿起自己手中的竹簡，小聲誦讀起來。

卓文宣將五人喊到一旁孩童們看不到的地方，這才問道：「你們幾人都是來蒙學的？」

吳詠四人點頭，只有何蓮搖頭說道：「不瞞叔父，何蓮已經念完蒙學，無須再讀。」

卓文宣點點頭，笑道：「你來了也好，正好孩童多，我有些忙不過來，你也可以幫忙照看一下這些孩童，我見他們很聽你的話。」

何蓮點點頭，答應下來。吳詠既然來蒙學，她肯定每日也要跟著，與其無所事事，不如幫卓文宣照看孩童讀書。

卓文宣見何蓮答應，也很高興，他可是見識過何蓮的學識，連他都有些敬佩。轉頭又對吳詠說道：「我知道你這些年在太虛仙境學到很多連我都不懂的傳承，但你也不要因狂妄自大，此目中無人。」

頓了一下，卓文宣問道：「你可知為什麼要蒙學？」

吳詠搖搖頭，後世他學習只是為了考大學有出息，至於為什麼學習，他好像從未沒考過。

這時卻聽卓文宣嘆道：「人之幼稚童蒙之時，非求師正本，無以立身全性。夫幼者必愚，愚者妄行；愚者妄行，不能保身。這就是蒙學的根本，你以後一定要謹記。」

吳詠點頭，表示自己會這樣做。

接下來卓文宣又開口問道：「想必你剛才也路過前面幾個學堂了，你可知為何要教孩童學九九、背六甲？」

吳詠搖頭，後世哪還有學六甲的，九九口訣都不用學了，一個計算器搞定。

卓文宣見他一問三不知，便無奈說道：「古人云：學六甲五方書計之事，始知室家長幼之節。你還是先跟著卓弢背誦《急救》吧。」