第五章 米思雨的分析（2/2）

歷史其實我還是挺感興趣的！

據說學習歷史對遺蹟挖掘和秘境的發現有相當大的幫助。

「同學們知道我們獸寵歷史的起源嗎？」

...呼呼呼zzzz。

「好，這堂課結束。」

易青迷茫的睜開眼睛。

又結束了？？？

好吧，歷史什麼的，其實也沒有那麼重要。

易青懊惱撓著自己的腦袋。

易青知道學習是一件困難的事情。

但是沒有想到竟然困難如斯。

稍有不慎，就會陷入深淵。

一去就是四十五分鐘。

倒是老師每次下課的聲音。

自己都聽得很清楚。

這兩堂課，讓易青有了一個猜測。

他或許、可能、也許、MAYBE是一個學渣？

別，易青別這麼否定自己，還有兩堂課！！

別灰心！！拿出真本事！！你可是穿越者！！

兩堂課後，易青神情頹廢。

仰面躺在椅子上。

一上午就這麼睡過去了？？

這和自己的計劃完全不一樣！！

自己想像中，那如同海綿一般恐怖的吸收知識的場景呢？？

好吧，自己做夢的時候確實夢到了。

易青頹廢的站了起來。

中午了，吃飯去。

下午再想像辦法，克服一下。

要不中午睡一覺？補充一下精神？

補充個屁啊！！

睡了一上午。

還睡得著嗎？？

易青不知道的是他睡著的這四堂課，米思雨一直看著他。

看著他發奮，睡著，發奮，睡著，懊惱，睡著，放棄，睡著。

她一直在想一個問題，他是不是故意的。

一旦產生了這種萌芽，內心想要探秘的欲望就再也壓制不住，刺撓極了。

她想要證實，她之所以選擇記錄蟲，除了和她的家庭有關係之外，更加重要的是她的性格！

旺盛的求知慾，記錄蟲可以記錄一切，保存下來分析，她的紋章就是紀錄技藝。

她看到的可以直接存儲在記錄蟲中，然後拿出來分析，她直接放棄了戰鬥考試，目標就是通過文考，考上她目標的大學。

對了分析！！

她手上紋章開始淡淡的光芒，易青三個大嘴巴子的場景快速在她的腦海中回放。

速度，力量，效果。

她猛的睜開眼睛，果然不一樣。

為什麼？

他在幫助我？幫助我回到群體中去？

米思雨很快得出了自己的結論。

如果他真的是那樣壞的人的話，那麼他的三下可以毫無區別，但是他偏偏對我放水了，因為我沒有去招惹他。

米思雨的嘴角露出得意的笑容，聰明如我米思雨，她感覺自己就好像一下解決了一道難題，勢如破竹般的爽快。

那麼他就應該可以溝通，只要鼓起勇氣。

米思雨看著易青站起來的方向，縮回了自己的目光。

不行，不行，他太兇了，萬一他剛才只是失手，我再上去不是自己找打？