第四十三章 專利申請（2/2）

至於論文作者，周明當然不可能寫上那兩位學長學姐的名字。

不過這一周的實驗又不是只能出周明這一個論文，周明從中隨便找出幾個題目，告訴他們該怎麼寫，他們就能夠發表一兩篇SCI了，這足以讓他們提前畢業。

全雙和耿旭在實驗的第一天就完全將之前的不樂意拋之腦後，他們已經確認，不管周明和伊老師有沒有什麼關係，他都不是靠著伊老師才能來做這次實驗的，他是真的有實力，有本領的。

特別是在面對全雙和耿旭在做實驗遇到的問題時，周明總是能很快就給出最優解，甚至周明有時候還能預判他們的問題。

還有周明那龐大的知識庫以及對實驗的熟練程度，全雙和耿秋都很好奇他們這位大三學弟這麼牛逼，為什麼他們之前一直都沒有聽說過他。

全雙和耿秋甚至還想到之前的大三神人傳聞，不過他們現在面對周明的心態已經如同面對自己導師一般，這些他們也沒敢向周明詢問。

畢竟那位神人既然自己沒站出來，肯定是不想現在就讓人們知道他的身份，他們現在問這不是屎殼郎提燈籠——找屎（死）嗎？

他們還指望周明指導他們論文呢。

這周雙休因為實驗的事情，周明罕見的向石敏才請了個假，他這周不能去給石夢霖做家教了。

不過，周明表示，如果石敏才願意的話，周明可以下周補上這周缺的四個小時課程。

當然，補上的四個小時還是要付錢的。

而石敏才也欣然同意了周明的這個建議。

在新的一周里，周明一邊修飾他的論文，一邊準備申請專利。

經過一番了解後，周明才知道，他使用學校的設備器材做實驗，這專利他就不能自己申請，只能以學校的名義申請，這叫職務發明。

職務發明，就是指企業、事業單位、社會團體、國家機關等的工作人員執行本單位的任務或者主要是利用本單位的物質條件所完成的發明創造。

不過，好在還有一個辦法可以讓周明成為申請人。

只要周明向學校申請，說自己願意自費把這個專利以個人名義申請，請求學校的批准，而學校批准了，周明就能以個人來申請專利。

周明先是找到校長黃智行和院長伊華清，和他們說明了自己的情況。

黃智行和伊華清在知道周明的要求後，並沒有立刻同意批准，而是先看了看周明準備申請的專利和他要發表的論文。

周明的論文雖然只有一篇，但專利可是分為了好幾項。

校長辦公室里，黃智行和伊華清一人看專利，一人看論文，看完之後又互換著看，兩人臉上的神色也由一開始的凝重變為震驚。

一個前不久才在《數學新進展》這種頂尖數學期刊上發表了論文的大三學生，現在竟然又能想到這些奇妙的培養細胞方法，甚至就連裡面提到的一些細胞特性也很是新穎。

「這幾個特性，其實你也可以寫成論文的，怎麼沒寫？」看完專利和論文後，伊華清提出了自己心中的疑惑，他甚至都有些心動了。

「這幾個我想讓全雙和耿旭發表，畢竟他們也陪我忙了一個星期了。」周明倒是很坦白地解釋道。

「看來耿旭和全雙能夠提前畢業了，耿旭還好，他已經快研三了，提前一年畢業也不會吸引太多人的注意，

可是全雙卻才剛上研一不到一年，等她發表了那篇論文畢業，在國內的學術界恐怕會引起一一些騷動。」伊華清有些感嘆。