第288章 還年卻老（2/2）

在從人生模擬器那裡選擇了保留知識的幾天之後，周明便開始詢問其了人生模擬器再次進行模擬的條件。

【是否使用人生模擬器？完成下面的任務，可使用一次。】

【任務詳情：還年卻老。

借問路旁名利客，何如此處學長生。經過不斷的模擬，在各個模擬世界之中不斷穿梭，你終於勘破了壽命之謎，得知了長生之法。既然如此，那麼就請實現返老還童、長春不老吧。

在一百歲之前，至少要對自己實現長生不老，一百歲時未完成該目標即試做任務失敗。】

周明：「……」

當周明興致勃勃地詢問過人生模擬器，再次進行模擬需要完成的任務，並看到眼前人生模擬器界面上所給出的這次任務的具體內容時，他有些傻眼了。

雖然周明的確是知道了該如何利用生物技術，在不需要上傳意識，也不需要將身體器官替換成機械器官的情況下實現長生不老。

但周明卻是怎麼也沒想到，人生模擬器這次所給出的任務會是這個。

因為實在是想像不出來，現在的科學技術究竟要怎麼發展，才能達到他腦海中能將長生不老技術實現的目的。

「人生模擬器給出的任務真的是一次比一次難完成了，這次居然直接給出了這麼一個任務。

唉，看來這次這個任務是要失敗了。

就是不知道從自己做完了保留選項到自己一百歲任務失敗的時候，這中間的時間段里，另一個世界線中的自己是在哪個時間點失去人生模擬器的。」

周明嘆了一口氣，在心裡想到。

不過不管心裡如何認為這次這個任務不可能完成，但該做的努力周明還是要做的。

經過這麼多次的模擬，周明也不再是以前那個容易放棄的人了。

就是知道這次完成人生模擬器所給出的這個任務機率十分渺茫，但該努力周明還是會努力的。

「還是先把大統一理論給公布出來吧，之後再把可控核聚變技術給整出來。只有先解決了能源問題，才能更好的解決長生的問題。

只是可惜的是我在模擬世界中待了那麼久，還是沒能將冷聚變技術全部學會，只了解了一些皮毛。」

周明心裡又想道。

這也是模擬世界中未來實現了下載式學習之後，對現實世界的周明來說不太友好的一點。

因為以人生體驗功能來看，如果模擬世界中未來的周明是自己一點一滴去學習的，那麼一旁使用人生模擬器進行旁觀的周明，也是能跟著一起學習的。

這樣一來，模擬世界中的周明學到了什麼，使用人生模擬器進行模擬的周明也能學到什麼。

可使用下載式的學習就不一樣了，它是直接將內容快速傳遞到模擬世界的周明腦中的，一旁使用人生模擬器的周明只能在邊上干看著，並不知曉傳遞的具體內容。

而周明對於霍奇猜想、可控核聚變等技術的了解，還是模擬世界中的他在進行一些研究的時候，使用人生模擬器旁觀的他通過周圍的信息學來的。

對於沒有學會冷聚變技術，周明還是覺得非常可惜的，要是能學會這項技術，現在那些宣傳什麼超長待機時長的手機，什麼能夠續航多少公里的新能源汽車，全部都是渣渣。

有了成熟的冷聚變技術，不管是手機還是電腦，亦或是新能源汽車，安裝上一個不可拆卸的電池，都不用留充電孔的。

那可是真正實現了無充電，買手機也是真的不再需要配充電器了，而不是借著環保的名義而貪便宜不給充電器。

因為一旦這些用上了冷聚變電池，根本就不用充電了。

雖然感覺可惜，但對於自己選擇保留生物方面的知識，周明也沒有任何後悔的想法。

畢竟有得就有失，選生物對於他來說是最正確的選擇了。

這次關於大統一理論的時間，其進展可就沒有先前的霍奇猜想那麼快了。

霍奇猜想，周明之所以能夠那麼快的就寫完並公布，主要是因為周明在之前研究如何儘早完成人生模擬器所發布的【機械之心】任務時，就已經接觸過這個猜想了。

而且周明對霍奇猜想的研究也有段時間了，再加上這霍奇猜想雖然與物理有著十分密切的關係，但是說到底他還是一個數學問題，周明只需要通過使用數學的手段解決它就行了。

可大統一理論可就不一樣了，大統一理論是一種關於微觀粒子之間存在的四種相互作用力的理論，是萬有引力、電磁力、強相互作用力、弱相互作用力的統一理論。

這大統一理論說到底，它是一個物理問題。

既然是物理問題，那麼自然就需要通過物理實驗或者是有具體的物理現象來支撐，而不是和數學一樣，僅僅依靠一些計算公式就能取得眾學者們的支持和認可的。

而且在模擬世界的時候，從周明解決霍奇猜想到大統一理論被成功解決也有三年時間。

雖然三年的時間並不算長，但在這三年的時間裡，物理學界的成果可以說是層出不窮了。

周明現在想要將大統一理論公布出去，要他去一一完成這些物理實驗，那是根本不可能做到的。

所以，周明只能在這其中加入大量的設想與推測，並在這些設想與推測的基礎上完成大統一理論。

至於對這些設想與推測的論證，就交給那些物理學家們去完成吧。

可儘管如此，周明倆要完成大統一理論，也不是霍奇猜想那般幾個小時就能解決的，他加入的這些設想與推測也是必須經得起推敲的，