第六章 手裏劍投擲實驗（1/2）

註：前面兩章修改過（章節名作者改不了），因為思來想去，覺得寫的不對，主角不可能讓寧次搞主動暴露，太蠢了，修改後的章節不會重新收費。

徐遷笑道：「講完了你在現在這種情況下該怎麼生存下去，現在講第二堂課，這堂課才是我給你指點的真正開始。」

寧次恭敬道：「請前輩指教！」

徐遷道：「識字吧？」

寧次點點頭，儘管才四歲，但他是天才，已認得不少字，只是教他識字的父親已經……

想到此，寧次神色又暗然下來。

徐遷道：「那就好，也就不用我教了，這趟課是數學課！」

一塊熒幕出現在寧次眼中，這位前輩居然要教他算數，學這玩意兒有啥用？能戰鬥、能殺人？

徐遷問道：「是不是覺得這東西沒用？」

雖未說話，但寧次臉上的表情已說明一切。

徐遷道：「數學是科學研究的一個工具，在你用不到它時，自然是沒用的，可當你用得到它時，它便能發揮無窮力量，如果你現在不學，當你需要用到時，會發現有多需要。」

「當然，我這麼給你說，你肯定心裡不服，充滿了不解，不妨我們來做個實驗。」

實驗？啥實驗？要怎麼實驗？

寧次聽徐遷道：「你到外面找幾支一樣的手裏劍，到訓練場。」

意識回歸身軀，寧次老老實實依照徐遷的話，找來幾支輕重大小一樣的手裏劍，他住的這處院子就有訓練場，倒也不用去別處。

徐遷在他意識中道：「手裏劍，會投擲吧？對準前方標靶，按你平常的方式投擲。」

寧次將一支手裏劍投擲出去，未命中靶心，直接歪了，他又投了兩支，一樣未中。

動漫里，投擲手裏劍好似人人都會，人人都能投得很準，但那是他們經過長年累月練習才有的結果，一開始時，沒幾個投得准。

三支未中，徐遷在日向寧次意識中道：「現在聽我的，握住手裏劍，做出投擲的姿勢，只是做出姿勢，不要手裏劍真的投擲出去。」

寧次聽從徐遷指揮，握住一支手裏劍，擺出投擲的動作，只是他不明白這有什麼意義，難道這樣能讓他投中靶心？

「手抬高，再抬，繼續抬高……對，就現在這個位置，還用你剛才投擲時的力量，以這個姿勢和這位置，將手裏劍投出去。」

根據徐遷指揮，寧次將手裏劍投出，跟他自己投擲的三次不同，這一次，手裏劍在空中划過一道優美的弧線，精準命中靶心。

日向寧次滿眼驚愕，這怎麼可能？他練習手裏劍也有一段時間了，十次只有一兩次能中，但聽從前輩的，一次就直接中了？

這應該是巧合，絕對是巧合！

寧次心裡正想著，徐遷又在他意識中進行第二次指揮：「怎麼，覺得這是巧合，運氣好？再拿支手裏劍，這次將手再抬高一些，對，就這個位置，再投一次。」

寧次依言而行，再度將手裏劍擲出，只見又是一道優美的弧線在空中划過，只聽「鐺」的聲金屬交擊聲，剛投出的這支手裏劍精準打在已扎在靶心的那支之上。

說明如果不是靶心已經有一支手裏劍，這支也一樣會命中靶心！

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