第二十七章 番外故事（二十七）「神消失的一天（1/2）

秦克的這番話引起了極大的鬨動，尤其是這份為了「教育公平」的拳拳赤子之心、回應網上各種聲音與疑問的坦誠真摯，贏得了無數網友的點讚與認可，尤其是那些身在三四線小縣城、原本覺得自己享受的教育資源不足的網友們，發現自己還是遠比山區孩子要幸福得多，都轉而支持「星火-教師版」機器人優先部署在山區小學裡，作為教師力量的補充。

彈幕數以驚人的速度增長，清一色都盛讚。

接下來，秦克逐一回答了現場師生與記者們的提問。

當有記者問及「這款機器人真的只能用於山村教師嗎？可不可以改為醫院的護工？」時，秦克很直接地說出了當前版本「星火-教師版」機器人存在的問題與不完善之處，解釋為什麼不能將之應用到其他領域。

他的理由也很充分，「星火-教師版」機器人採用的是人工智慧系統等級有限，加上機械的精加工水平仍有不足，表現出來的行動雖然已很接近人類，但終究不及人類靈活精細，只能應用在教育行業中。

至於保育、護工行業或者類似排爆、消防救火之類的場景，受限於採用的材質、本身訓練的思維邏輯與訓練數據都存在著極大的不足，「星火-教師版」機器人依然無法勝任相關工作。

——秦克並不想自己和寧青筠這個造福人類的發明變成戰爭機器，早就考慮到其他國家可能會想方設法搞到一台「星火-教師版」機器人並進行拆解研究、逆推相關科技的情況。

所以哪怕他早就掌握了更優秀的LV5人工智慧，應用到「星火-教師版」機器人上的也只是接近LV4的人工智慧，並且在OS里以不可逆轉的方式嚴格限制其學習思維模式，使之只能充當教師一職。

至於想入侵遠程控制、或者以「星火-教師版」機器人為基礎，研究出新的戰爭機器人？這基本上是不可能的事。

一方面是秦克與微光編寫的OS是基於青檸作業系統的精簡版，世上還沒任何人能破解得了，另一方面，則是因為想將「星火-教師版」機器人轉化為可投入實戰的戰爭機器，必須要升級到LV5的人工智慧。

別看LV4與LV5的微光看似只差了一個級別，但表現出來就是幾十倍的差距，如果秦克不插手，按正常的科技發展，LV4的人工智慧想進化到LV5，起碼要20年的光景，這還是最樂觀的狀況。

何況以「星火-教師版」機器人目前受限於本身的性能，其反應速度不可能及得上被久經訓練的人類兵士，一旦在戰場上交手，只會被輕易秒殺。

總而言之，秦克表達的潛台詞只有一句——「目前『星火-教師版』機器人最適合的應用場景就是中小學教育，不要指望將它轉變用途，更不可能用於戰爭場景。」

這也是為了讓那些喜歡胡思亂想的國家安下心來。

至於夏國？目前有「Q先生」秘密研究出來的、遠遠超越時代的「白銀機甲」，其性能遠遠超過所謂的機械人，幾乎可以比肩電影裡的第三代鋼鐵俠戰衣，造價也更低，性價比無疑更高，只要配上武器，便足以使夏國的國防力量邁上新的台階。

「剛才工作人員和我說，直播視頻的彈幕已超過一千萬，這是歷史上最快破一千萬彈幕的直播。雖然我並不是什麼娛樂明星，不在乎這樣的紀錄，但我依然深以為榮，並深深感動。」

「我知道也有很多朋友在猜測青筠今天怎麼沒來出席這場記者發布會，我相信網上也有很多的猜測了，是的，青筠目前懷著小寶寶，行動不便，所以沒能來這裡。」

提起寧青筠和即將出生的第三個孩子，秦克心裡滿是溫馨與幸福，笑容也更燦爛：

「接下來我家裡會迎來新的成員，我的重心也會更多地放到家庭里，陪伴我的愛人與我的孩子們。不過大家放心，讓科學之光造福社會，使大家的生活更加美好，是我和青筠的夢想，我和青筠的科研之路一定會繼續走下去的。」

「最後，感謝大家對我和青筠的支持，真的很感謝！下次再見！」

說到這裡，秦克向著台下深深躬身致謝。

台下再次響起如雷的掌聲，網上的彈幕更是刷滿了「預祝母子平安！」「哇，終於有新的未來小院士誕生了！」「好幸福哦！永遠祝福你們！」之類的祝福話語。

新聞發布會落下完美的帷幕，秦克回到後台，迎接他的依然是熱烈的掌聲。

助理貼心地遞來保溫杯，秦克正好嗓子有些幹了，接過擰開蓋子，將裡面的溫開水一飲而盡。

這時大禮堂里，工作人員正在組織師生和記者們陸續散場，秦克便留在休息室，正好也與清木大學的唐俊良校長聊上一會——此時顧伯鈞校長已高升到教育部門工作了，唐俊良剛剛接手清木大學校長一職不到一年。

唐俊良年近六旬，辦事幹練，不怒自威，他背景深厚，當過教授也當過研究員，轉進仕途後也一帆風順。

但面對秦克這樣的頂尖大院士也堆出滿臉溫和親近的笑容，在關切地問候過寧青筠的狀況後，又再次表示學校會全力支持兩位院士的工作，要人給人要經費給經費云云。

他屬於空降到清木大學的，原本與秦克並不熟悉，對秦克更多是捧著奉承著，自不敢如以往顧伯鈞校長一樣視秦克為子侄般看待。

秦克也是八面玲瓏之人，與唐俊良相談倒是甚歡。

聊了近半小時，隨行護送的鄭海橋過來提醒秦克可以回去了，秦克便起身與唐俊良校長握手作別。

大禮堂離花園別墅並不算遠，秦克見外面天氣也不錯，便一如往常般步行回家，邊走邊思考一些近期的研究事項，偶爾有學生路過與他打招呼，他也會微笑回應。

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